特殊儿童往往因先天的不足，在表达个人情感和融入社会过程中遭遇重重阻碍。近期，贾汪区残联举办了一场特殊儿童原生画培训活动，为这些孩子们注入了新的活力，带来了希望与转变。
活动背景
近期，贾汪区残疾人联合会细致策划了一场针对特殊儿童的原始绘画培训，活动地点选在了贾汪区特殊教育中心学校。举办此次活动的初衷，主要是鉴于特殊儿童在表达个人情感和想法上存在一定难度。原始艺术，即未经专业训练的个人自发创作的艺术形式，被普遍认为能够激发特殊儿童的创造力，并帮助他们实现自我表达。
艺术老师授课
南京原生艺术中心的教师们受邀参与活动。在课程伊始，他们首先对原生画与普通绘画之间的差异进行了详尽的阐述。他们的语气平和，讲解细致入微，帮助孩子们逐步掌握这一新知识。随后，老师们激励孩子们大胆地拿起画具，在画布上尽情发挥。部分教师甚至亲自示范，进一步激发了孩子们的创作热情，使他们迅速投入到绘画的乐趣之中。
孩子创作画面
孩子们眼中闪烁着对未知的好奇与激动，他们握紧了五光十色的画笔，在画布上尽情挥洒心中所想。他们中的一些人描绘着心爱的小动物，另一些人则勾勒出心中理想的家园。创作过程并非总是一帆风顺，有些孩子可能会遇到难题而感到沮丧，此时，身边的老师和家长便会温和地给予鼓励，适时提供帮助。在温馨的陪伴中，每个孩子都能在绘画中找到快乐，心灵得以敞开。
艺术理念阐释
南京原生艺术中心的创立者郭海平指出，原生艺术与传统的艺术教育存在显著的不同。原生艺术不设定固定的创作规范，而是充分认可并尊重每个孩子的个性差异。它鼓励孩子们的本能和天赋得到自由展现，在活跃的创作实践中，为孩子们提供了一个表达自我的平台，有助于他们心理健康的成长，并促进他们更好地融入社会。这种独特的艺术教育理念，为孩子们开辟了新的成长路径。
作品交流点评
画作完成之际，孩子们创作出了充满童趣与幻想的艺术品。教师们细致入微地对每一件作品进行了逐一评价与讨论，赞赏了孩子们独到的创意和表现手法。他们提出了中肯的意见，并向孩子们传授了如何优化绘画技艺的方法。这种互动不仅给予了孩子们肯定，还助力他们提升了绘画水平。
活动重要意义
朱梦丽，贾汪区残疾人联合会副理事长，提出期望，借助这种无拘无束的交流途径，能够开启孩子们的内心世界。原生画创作，仿佛为孩子们搭建了一个独特的情感宣泄渠道，有助于他们的身心发展。本次活动中，特殊儿童得到了一个展示自我的机会，通过艺术创作，他们不仅找到了自信，还收获了喜悦与成长。
本次活动中，我们目睹了原生艺术对特殊儿童产生的正面效应。众人纷纷探讨，原生艺术能否以更多途径助力特殊儿童的发展与社会的融合？欢迎在评论区分享您的见解，别忘了点赞并转发这篇文章！
