当前教育深化改革的大背景下，众多学校正致力于在执行政策的同时，拓展学生的课外活动。常宁市松柏中学于12月17日举办了一场“课前一支歌”的班级合唱活动，该活动亮点纷呈。
政策与理念推动活动开展
此次活动由学校举办，旨在全面执行“五育并举”的教育指导原则，并切实推行“双减”政策。12月17日被选为活动启动的特定日期。常宁市松柏中学的全体师生对此表现出高度热情，通讯员欧鹏辉也对其进行了迅速的报道。学校以提升艺术教育核心能力为核心目标来组织活动。这一活动并非孤立存在，目前众多学校正致力于在政策实施后如何提升学生综合能力，松柏中学便是这一趋势下的积极实践者。
政策促进了教育的多样化进程，松柏中学举办的该项活动恰好顺应了这一趋势。“双减”政策力求缓解学生沉重的课业和课外培训压力，而“五育并举”理念则着重于全面素质的提升，艺术教育在其中占据着关键地位。这一活动在松柏中学生动地体现了教育方针的具体实践。
班级合唱比赛的形式与内容
本次班级合唱赛事全体成员均积极参与。各班级在歌曲挑选上投入了大量心血。既有规定曲目，也有自选曲目，所选歌曲均经过严格筛选。这些歌曲在思想内容上充满正能量，情感表达真挚动人，旋律精准且悦耳。例如，众多经典红色歌曲不仅契合时代潮流，而且易于学生理解和产生情感共鸣。
在比赛当天，学生们歌声响亮。众多班级融入了创新元素，其中不少班级加入了独特的动作。此举不仅提升了合唱的整体观赏性，也彰显了学生们的个性与合唱技巧。这种形式已超越传统合唱的乏味，提高了每位学生的参与热情，并加强了班级间的团结与凝聚力。
比赛评分方式公平公正
比赛现场评分确保了公平与公开。在12月17日这一天，评审团依照严格的评定准则，井然有序地展开了评分工作。评定准则全面细致，涉及音准节奏、合唱风格、音乐表现力、服装整洁度以及精神状态等多个维度。评审人员对每个班级的演出进行了细致入微的评估。
这种综合评分体系能够全面评估各班级的整体表现。以年级为基准进行评估，将分别产生一、二、三等奖以及精神文明奖。这一机制激发了各班级在合唱活动组织与表演等多个方面的积极性，促使他们力求更加出色。
校园氛围因活动而变化
自“课前一支歌”活动启动后，松柏中学的校园气氛发生了显著变化。原本宁静的课间变得充满活力，歌声此起彼伏，营造出“每班歌声响，每课精神振”的积极氛围。这种氛围的形成并非短期行为，而是通过长期活动的持续积累所取得的成果。
此活动显著提升了学生的课余生活。过去，同学们课后常感无聊，而现在他们正热心地为合唱排练，或在音乐中享受快乐。此外，随着活动的推进，学生的自信心增强，班级团结度显著提升，这些正面变化对课堂学习效率的提升起到了积极作用。
活动将成为多元教育新载体
刘国辉校长于松柏中学指出，“课前一支歌”活动具有重大影响，该活动将成为学校开展爱国主义、感恩以及励志教育的新途径。借助演唱不同主题的歌曲，学校能够巧妙地向学生传递多种积极向上的理念。
未来，学校将持续秉持美育与文育相结合的原则。音乐教育以其独特的育人价值，助力学生在艺术氛围中茁壮成长。学校致力于深入挖掘活动潜力，以推动学生全面发展与健康成长。松柏中学的这一创新实践，亦能为其他学校在艺术教育及多元化教育领域提供参考。
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