课题亮点激发学生兴趣
共富实验学校的《走近非遗——宣纸》课程中，学生针对“宣纸成为非遗的原因”这一主题展开了跨学科学习。借助数字化教学手段，学习过程变得直观易懂，显著激发了学生的探索兴趣。比如，学生能更深入地了解宣纸的制作工艺等知识，摆脱了以往单一的学习模式。
该教学模式为学生带来了全新的学习体验，促使他们通过探索来吸收知识，进而加深了对非物质文化遗产的认识。此外，这一模式还为学校未来开展跨学科教学提供了极具价值的借鉴。
学校探索数智融合路径
胡全斌，共富实验学校的校长，强调该校正积极将数字技术深度整合于教学、研究及管理各个环节。该校致力于推进人机协同教育模式。这一举措旨在提升师生在数字智能领域的技能，并对数字化学习方式进行革新。具体实施上，学校在教学中引入智能设备辅助教学，同时在教研中运用数据分析技术，以提升课程的整体质量。
这种融合有助于提升教学效率，同时增强了师生对数字化时代的适应力，从而为教育的长远发展打下了坚实的基石。
宝山区试点引领发展
宝山区荣获上海市首个教育部认定的“人工智能支持下的教师团队建设试点区域”及“上海市教育数字化转型示范区”的称号。这一显著优势让宝山区在教育数字化进程中领先一步。
张治，担任宝山区教育局局长，着重指出人工智能教师的关键作用，坚信其不会被时代所淘汰。此外，他认为，具备“数智”素养的学生更有能力适应社会的发展。当前，宝山区正积极尝试“教育数据+AI大模型”的创新路径。这一模式旨在构建全面的应用场景，以充分发挥数据的价值。
上海课程布局前瞻
上海市在全国率先将《人工智能基础》课程融入义务教育地方课程体系，应对人工智能时代挑战。此举旨在满足人才培养需求，满足学生多元化学习愿望，并扩大教育应用范围。
学生得以预先掌握人工智能知识，并培养相关思维及技能。上海市不断改进“空中课堂”资源库，定期升级教学辅助工具，包括备课、教学和作业辅导，以此保障数字教育资源的全面覆盖，涉及所有学科及年级。
教学转型成效显著
上海市正努力推进在数字化环境下的教学方法创新，全市中小学正全力加速教学数字化转型的步伐。在此过程中，35所被选为整体试验的示范学校已取得显著成果，它们在教育数字化领域的应用水平在全国同行业中处于领先位置。
一些学校实施了数字化的教学手段，显著增强了课堂的教学效果和精确度。这一做法有助于学生成绩的提升，并缓解了教师的教学负担。同时，这一做法也为全国教育行业的数字化转型提供了上海的成功先例。
上海基础教育新规划
上海市教卫工作党委和市教委着重指出基础教育的重要性。上海将基础教育作为首要任务，积极推动改革，以满足公众对优质教育的期待。在资源配置方面，上海优化了相关机制，促进了学校的新建和改扩建，从而扩大了学位供给。
自“十四五”规划启动实施，上海“五个新城”区域已新建约80所院校及托幼机构。在这些新建教育设施中，“未来学校”和普惠性托育服务呈现出显著的发展态势。面向未来，上海将不断发挥其示范引领作用，并致力于打造一个既公平又高质量的基础教育体系。
宝山区上海市在教育数字化转型的进程中小有成就。面向未来，哪些方面需要进一步改进和加强？
