开学补作业新现象
新学期伊始，中小学及幼儿园陆续开学，通常在开学前几日，学生补交作业的现象尤为突出。今年，网络平台上出现了新动向，部分学生借助DeepSeek等人工智能工具来赶制作业。这一现象引起了公众的广泛关注，人们纷纷探讨使用这些工具对学生学习可能带来的影响，并对家长及学校对此类行为的立场表示关注。
面对作业压力，学生们探索采用人工智能技术攻克难题或完成作业任务。然而，这种方法是否为一条捷径，抑或潜藏风险，尚需深入观察和研究。
教师鼓励接触AI
林灵，上海市长宁区天山第一小学的语文教师，对人工智能这一新兴事物持肯定态度，并鼓励学生去了解与探索。新学期开始，她计划指导学生合理运用人工智能工具辅助学习，将其视为获取知识的新手段。
她认为，运用工具本身并无不当，但关键在于指导学生如何高效利用这一工具，确保其在学习中的正面效应，同时防止其产生负面影响，从而拓宽学生的知识视野。
校长支持智能学习
寿俊梅校长，新普陀小学东校的负责人，持有类似看法。她强调，DeepSeek作为一种学习辅助工具，有助于拓宽学生的知识领域。学校正积极鼓励学生利用智能设备完成综合性作业。此外，学校期望学生在信息筛选过程中能够实现深入的学习，推动学习方法的变革，并提高他们的思维能力。
该校认为，采用智能工具是顺应时代潮流，有助于在教学中提升学生的信息处理及运用技能，使学生更有效地面对未来的学习与挑战。
学生的AI体验
沈嘉妮，上海市静安区和田路小学的学生，在家长的辅导下，与DeepSeek建立了深厚的友谊。借助这款工具，她在寒假作业中克服了许多困难。开学后，她计划继续向DeepSeek寻求帮助以解决遇到的难题。
沈嘉妮体验到了人工智能工具的益处，当她在学习中遇到难题时，能够利用这些工具找到解决方案，这显著提升了她完成作业的速度和水平，使她对人工智能的辅助作用充满信心。
家长的担忧与责任
沈春华家长表达了忧虑，认为网络资源虽多却良莠不齐，可能对孩子造成误导。确保孩子能够安全、信赖地使用网络，挑选有益信息，这不仅是家长的责任，还需平台、社会及政府共同协作。
家庭在教育过程中扮演着核心角色。家长需一方面积极引入新工具以辅助孩子学习，另一方面确保孩子上网的安全性。只有通过多方面的共同努力与协作，孩子们才有可能在网络时代中健康地成长。
学校的AI课程与暖心迎新
新普陀小学东校在开学后，将人工智能工具的合理应用与指导视为核心工作。学校不仅增设了“人工智能”相关课程，而且致力于培养学生的思维模式和创新思维，同时引导他们有效地利用AI技术来提升学习效果。
上海市普陀区新普陀小学东校向学生提供了“灵珠心理小锦囊”，以助其调整心态；进才实验小学西校门前，交警引导车辆有序通行；此外，虹口交警试点设立了“共享头盔”便民柜，从多角度确保开学顺利进行。
