近期，全国五一劳动奖获得者走进校园的消息引发了社会各界的广泛关注。该活动在普陀区总工会和区教育局的精心指导下，于朝春中心小学成功举办。此次活动的开展，不仅将劳动模范与校园教育紧密结合，而且蕴含着众多值得深入挖掘的亮点。
活动邀请背景
普陀区的教育规划布局中，特别强调采用多样化方式对学生进行教育。区域内拥有诸如朝春中心小学等底蕴丰富的学校。朝春中心小学坐落于曹杨新村，作为中国首个工人新村，这里积淀了丰富的红色文化和劳动教育资源。这些资源为邀请全国五一劳动奖得主田丹参与教育项目提供了得天独厚的土壤和背景。同时，从普陀区教育体系的全局视角来看，与总工会的合作活动也是推动教育多元化和深化的重要尝试。
不仅如此，当前学生教育正趋向多元化发展。恰逢此时，劳模的力量得以为学生提供独特的激励与指引，与学校教育目标高度一致。在多方协调与共同努力下，这场别具一格的校园活动得以顺利举办。
田丹的特殊身份
田丹荣获全国五一劳动奖，其身份特殊，且具有强烈的示范效应。她身为一名外卖骑手，这一在现代社会中愈发显要的职业。外卖骑手们不畏风雨，田丹便是这一群体中的杰出代表。她在工作中遭遇的种种挑战以及克服困难的过程，都转化为了宝贵的经验。
这位经历丰富的“骑手妈妈”在孩子成长过程中扮演着至关重要的角色。她的心路历程对孩子而言具有极其重要的意义。在她的故事中，我们可以看到坚定的意志、不懈的努力，以及面对生活的积极乐观态度。这些品质对生活在新时代阳光下的孩子们来说，不仅是值得学习的榜样，更是激发他们内心力量的源泉。
特别的劳动教育课
在活动现场，田丹呈现了一堂独具特色的劳动教育课程。该课程摒弃了空洞的理论说教，而是紧密围绕田丹亲历的实践工作经验展开。她详细讲述了在送外卖过程中所遭遇的各种挑战，包括恶劣的天气状况以及紧迫的订单时间压力。
她特别强调，要鼓励同学们坚守自己的理想信念。在这样一个物质欲望泛滥的时代，青少年们正面临着众多诱惑和挑战。田丹通过分享自己的经历，向他们阐述了在劳动中成长、在挫折中坚定信念的重要性。她期望，每一位同学都能在劳动中展现出青春的辉煌，这一点正是新时代对年轻一代的期望之一。
朝春中心小学的教育资源整合
朝春中心小学教育资源充足。其校舍设施现代化，并有效运用这些资源，持续扩大劳动实践领域。自2021年被评为上海市劳动教育特色学校以来，学校的教育策略得到了显著提升。
学校以自身为核心，打造了“15分钟劳动教育圈”，并有效整合了周边众多优质资源。其中包括曹杨新村村史馆、曹杨街道社区以及武宁创新发展轴院所等地。此外，学校还推出了“劳模三部曲”系列活动，这一举措在劳模教育领域形成了独特的特色品牌，持续深化劳动教育的内涵。
学校劳动教育模式构建
朝春中心小学在劳动教育构建上展现出明确的方向。该校以“劳模”这一核心概念为切入点，对这一群体所蕴含的教育意义进行了深入探究。学校从参观场馆讲解劳模事迹起步，逐步追溯劳模事迹的历史背景。
随后，学校深入社区拜访劳动模范，挖掘周边社区中现有的劳模资源，使学生能够近距离接触和感受。紧接着，学生进入学院学习，从专业院所汲取专业知识，并学习劳模们带来的创新进取精神。通过这三个环节，学校全面优化了劳动教育体系。
区方未来教育合作展望
普陀区总工会宣布，将持续加强与区教育局的紧密合作与共建。此类合作对区域教育事业而言，传递出积极的信息。双方计划将劳动教育更有效地融入“大思政课”的建设过程。其中，“劳模工匠进校园”活动，便是一个极具价值的尝试起点。
该活动生动展示了创新劳动教育模式的实践与经验，旨在培养学生成为对社会有益的人才。此举对于帮助学生扣好人生的第一粒扣子，发挥着至关重要的推动作用。您认为此类劳模进校园的活动是否应更广泛地推广？欢迎在评论区留言、点赞及分享您的观点。
