时序金秋，丰收的喜悦遍及大地。烟台市芝罘区养正小学二年级三班举办的活动，将目光投向小学生的劳动教育，引起了广泛关注。此类活动有助于孩子们重返自然，亮点众多，极具吸引力。
活动背景
当前教育领域中，关注学生的全面成长已成为核心目标。劳动教育能够为学生提供课本以外的丰富知识。位于烟台市芝罘区的养正小学，对提升学生综合素质给予高度重视。该校在收获的季节，主动开展了别开生面的劳动课程，此举具有重大意义。在现代社会，众多儿童缺少农业劳动的实际体验。此次二年级三班的活动旨在弥补这一不足。这体现了学校对学生未来发展的积极培养。
学校精心挑选了“田间地头”挖红薯这一活动，旨在让青少年深刻领会劳动的价值和珍惜粮食的道德意义。此举措与学校的教育宗旨紧密相连，旨在培育学生热爱生活、敬重劳动成果的情感。
活动地点
养正可持续农场是本次活动的举办地。该农场之所以被选为活动地点，原因颇多。它坐落于芝罘区，资源丰富，拥有广阔的农田，为孩子们提供了一个纯净的劳动实践空间。在这里，孩子们能够切实地体验到大自然的韵味。此外，农场拥有一套完善的管理体系，确保了孩子们在活动中的安全。
农场周边环境优越，位置开阔，交通便利，便于孩子们乘坐车辆前来。场内种植着丰富的农作物，营造出一个真实的农业生产环境。这里不仅为挖红薯活动做了准备，更是一个专为开展各种农事体验活动而精心打造的综合性场所。
活动过程
抵达农场的那天，一系列精彩活动随即展开。老师率先登场，凭借其深厚的知识底蕴，为同学们全面解读红薯。她详细阐述了红薯的植物特性，包括红薯藤的茎蔓特征以及红薯叶的形态等。在营养价值方面，她提到了红薯中富含的多种维生素和糖分。这些信息让孩子们对红薯有了全新的认识。
老师在现场亲自演示了镢头的正确使用方式，并对挖掘红薯的具体动作进行了详尽的解说。在老师的引导下，孩子们成为了学习的中心。紧接着，同学们充满热情地投入到红薯挖掘活动中。当孩子们发现红薯时，他们无不感到惊喜。现场洋溢着竞争的热情，挖掘数量和大小成为了孩子们之间欢乐的竞赛内容。
活动高潮
孩子们手中紧握着挖出的红薯，脸上洋溢着难以掩饰的喜悦。在这些孩子眼中，每一颗红薯都宛如无价之宝。他们小心翼翼地捧着红薯，彼此分享着那份由衷的愉悦。这一幕虽简单，却蕴含着无尽的童真与纯朴的幸福。
现场气氛热烈而欢愉，笑声与惊呼此起彼伏。孩子们在劳动中找到了乐趣。此刻，他们对劳动的认识已从抽象转为具体而真实。这种快乐，对于生活在现代都市的孩子来说，实属难得的体验。
活动延续
红薯挖掘完毕，活动并未就此落幕。经过蒸煮，红薯散发出诱人的香气，为活动增添了更多乐趣。孩子们品尝着亲手挖掘的红薯，其滋味因融入了他们的汗水而显得格外甜美。这一口咬下的瞬间，不仅带来了味蕾的享受，更赋予了对收获这一过程全新的认识。
从田间到餐桌，孩子们亲身参与了整个劳动过程，深刻体会到了劳动的果实。这一经历将对他们的价值观念产生长远的塑造作用。
活动意义
此次劳动实践活动的开展，蕴含着深远的教育意义。孩子们得以走出熟悉的教室，踏入广袤的田野。他们亲身感受着农事劳作的辛勤与喜悦，从而深刻领悟到劳动的价值所在。此举使得劳动教育不再仅仅是口头上的空谈，而是真正转化为实际行动。
劳动美德在孩子们心中悄然播下种子，逐步成长，激励他们未来以更饱满的热情亲手打造美好的生活。劳动课程深入田间地头，成为孩子们成长历程中的宝贵财富。您认为此类劳动课程是否应当广泛推广？期待各位点赞、转发、留言交流。
