近期，一场具有重大意义的法治教育活动在校园内引起了广泛关注。昆区司法局推出的“徐娜说法”项目抵达团一小，为同学们呈现了一场独特的“防范校园暴力，共建和谐校园”法律知识讲座，激发了学生们对法治的认识与兴趣。
真实案例剖析
活动现场，徐娜主讲人精选了多起与校园生活密切相关的实例。这些实例形象生动，包括从身体冲突到言语侮辱、社交排斥等多种类型。她强调，校园中明显的肢体冲突如推搡、殴打属于欺凌行为，而侮辱、谩骂等言语暴力和社交孤立等冷暴力现象亦不容忽视。这些案例让同学们直观地认识到校园欺凌形式的多样性。
徐娜通过案例剖析，向同学们揭示了校园欺凌并非偶然发生的小争执，而是深植于日常校园生活之中。具体数据表明，言语欺凌在校园欺凌事件中占比显著，且对学生学习与生活造成了不同层面的影响，因此亟需引起广泛关注。
危害深度讲解
徐娜对校园欺凌的负面影响进行了详细阐述。她指出，此类行为不仅对受害者造成身体上的伤害，而且对其心理健康造成深远且难以预料的长期影响。受害者可能会长期遭受自卑、抑郁等心理困扰，这对其成长与进步产生重大负面影响。
研究显示，遭受校园欺凌的学生中，学习成绩下降的比例显著增加，且他们在社交互动中往往表现出恐惧和困难。徐娜通过这些数据和事实，使同学们深刻理解到，校园欺凌并非儿戏，而是关系到每位学生的身心健康及未来发展的重要问题。
情景模拟演绎
该活动特别加入了情景模拟部分，众多同学被邀请至台上，分别扮演各种角色。他们所呈现的情景，均为校园生活中常见的冲突，比如课间争抢文具、排队时的插队争执等。尽管表演略显青涩，但同学们的投入精神赢得了在场观众的掌声。
演出落幕，徐娜指导学生们探讨在特定情境下如何妥善解决角色间的冲突。学生们踊跃举手，积极参与讨论，现场氛围活跃。此环节使学生更直观地认识到校园欺凌可能出现的情形，并提升了他们解决问题的技能。
互动交流高潮
活动的高潮在互动环节显现。学生们就校园欺凌问题踊跃发问，诸如“目睹好友遭受欺凌却犹豫不前该如何应对”。徐娜对每个问题都进行了细致解答，并激励同学们勇敢抵制校园欺凌行为。
她指出，面对难题，应及时向教师和家长寻求帮助，避免个人独自承受。根据现场的数据分析，超过八成的学生认为此环节对他们极有益处，并从中掌握了有效的解决策略。
普法活动价值
此次“徐娜说法”活动在团一小举办，其普法性质的现实价值显著。活动不仅提升了学生对校园欺凌的认知，还指导了他们应对此类问题的方法，同时增强了他们的法律意识及自我保护技能。
学校负责人指出，此类法治教育活动应成为常规，以使更多学生受惠于法治知识，进而构建一个更加和谐与法治化的校园氛围。
未来展望方向
校园普法活动的启动标志着起点，后续还需全社会齐心协力。学校需深化与司法机关的合作关系，不间断举办各种普法教育活动，并持续推陈出新，丰富活动形式与内容。
家长需要主动介入，在家中强化孩子的法律意识教育。唯有各方共同努力，方能营造一个有利于青少年成长的法治氛围。您认为校园普法活动在哪些领域有望实现创新与优化？
