家长亟需增强自身的教育技能，茨坝小学开设的智慧父母研修班正致力于为这一需求提供切实的解决方案。
开班盛况
5月24日，茨坝小学内人声嘈杂，气氛热烈。28位家长因对科学育儿方法的渴求，聚集在校园内，目睹了智慧父母研修班的开班典礼。校园内洋溢着热情的气氛，家长们面带笑容，满载期待。他们互相分享在家庭教育中遭遇的难题，以及对未来的憧憬，共同开启了这场充满希望的学习征程。
在仪式上，校长充满激情地详细说明了家庭教育对儿童成长带来的深远影响，并着重指出本次研修班旨在构建家校沟通的新渠道。校长的发言激发了家长们的强烈共鸣，现场气氛热烈，掌声此起彼伏，大家对研修班未来的发展抱有极高的期待。
专家指引
本次研修班有幸邀请到资深的家庭教育顾问钱敏先生担任主讲。在讲座伊始，钱敏先生对教育领域的发展态势进行了详尽的剖析。他指出，在数字化竞争日益激烈的当下，培育具备智慧的父母显得尤为关键且迫切。
钱敏专家对智慧型父母在儿童身心健康及学习能力培养中的关键作用进行了细致剖析，通过具体且形象的案例，对原本繁复的教育理论进行了简化，使得内容易于把握。在讲座过程中，家长们全神贯注地倾听，不时低头记录重要信息，整个现场的学习气氛异常热烈。
身份转变
在本次研修班活动中，家长们以“教育合伙人”这一新角色投入其中，这一角色转变不仅在学习领域得到体现，同时也象征着他们在责任方面的提升。在班会期间，家长们逐一进行了自我介绍，并就教育领域的经验及所遭遇的挑战展开了深入的交流。
参与者通过承担各自班级的职责，踏上了将责任与关怀融入学习的过程。在一位中年家长分享其育儿过程中的种种情感体验时，他收获了众多家长的同情与支持。这种基于互动的交流消除了彼此间的隔阂，为接下来的学习研究打下了稳固的基础。
班务认领
研修班对外发布了课程管理、活动安排、后勤支持、学习跟踪等多项职务的具体信息。紧接着，家长们依据个人专长，积极参与，争相提出申请，希望承担相应的职务。在此过程中，有部分家长自愿提出，乐意承担“课程记录者”的角色，并保证会详尽记录每次学习的关键内容，以便大家日后能够方便地进行回顾和复习。
一些家长自愿承担起“活动策划组”的职责，他们正忙碌地筹备亲子互动活动；这些活动的宗旨在于增进家长与子女之间的交流与情感联系。同时，参与“学习打卡群管理”的家长们也表现出了极大的积极性；他们承诺将共同努力，打造一个相互帮助的学习环境；目的是确保每位家长在团队中都能实现共同成长。
传统突破
本次班级事务认领活动颠覆了以往的单向学习模式，家长们的角色从被动接受知识转变为主动参与。在分工合作的机制中，家长们得以更深入地融入班级建设，将“共同成长”的理念真正付诸实践。
在本班级事务认领活动中，家长们各展所长，为班级的进步贡献了力量，同时，他们之间也实现了经验的相互丰富。一位负责后勤保障的家长指出：“这一机制让我深刻体会到了团队协作的重要性，并且为我创造了更多与家长们学习交流的平台。”
未来计划
茨坝小学的智慧父母研修班规划明确，该班务团队致力于依托自身力量，不断推进课程学习与实践活动的深入进行。研修班精心策划了8门课程，内容涉及理论教学、案例分析及实际操作等多种教学方式，旨在全面提高家长们的教育水平。
学校明确表示，未来将依托研修班这一载体，不断加强家校间的协作，旨在为学生的发展提供更多支持。同时，学校坚信，通过学校与家长的共同努力，孩子们能够享受到更加优越的成长条件。针对茨坝小学举办的智慧父母研修班，该活动是否能够为家校合作开辟新的路径，值得期待。我们衷心期待您在评论区发表您的观点，同时请您别忘了给予文章点赞并予以转发！
