12月17日至25日，东台市安丰镇小学成功举办了家长开放周活动。该活动是学校和家庭合作教育的一次创新尝试。众多家长积极参与，活动内容丰富多变。在当前教育界强调家校合作的大背景下，此活动无疑受到了广泛关注。
家长入校体验
开放周期间，众多家长满怀期待步入校园。他们脸上洋溢着喜悦，亦承载着责任。他们细致地探访校园的每一个角落，走进教室、办公室，与师生互动。家长们亲历了学校的教育场景，深切体会到了教育氛围。这种近距离的接触仿佛唤醒了他们久远的校园回忆，并让他们对子女的学习环境有了更深刻的认识。
入学体验揭示了家长对子女教育的高度关注。他们舍弃私事，全情投入孩子的校园生活。这样做旨在深入掌握孩子的成长背景，同时迫切期待与学校合作，共同推动孩子的未来进步。
课堂开放展示
各年级班级积极参与开放周的课堂展示，共展示了26堂吸引人的课程。这些课程显著展现了教学特色。教师在教学过程中精心设计教学内容，并通过常规教学方式真实反映了学生的实际学习状况。
在五六年级的“学展模式”课堂上，学生们展现出了高涨的学习热情。他们全神贯注地听讲，积极参与讨论。课堂上，孩子们出色的回答赢得了阵阵掌声，热烈的讨论形成了一幅幅生动的场景。家长们观看这些场景，脸上洋溢着喜悦，频繁用手机记录下这些瞬间，深刻体会到了孩子们在学校中积极向上的精神状态。
年级主任讲座
年级主任的讲座在促进家校合作方面扮演了关键角色。现场吸引了众多家长的积极参与。主任通过播放视频，全面呈现了学校的历史沿革、教育成果、师资队伍和社团活动等多方面内容。同时，讲座还对《家庭教育促进法》进行了深入解读和普及。
主任强调，家庭教育具有至关重要的地位。在当今社会，家长必须意识到家庭对孩子成长的第一课堂作用，他们本人是孩子启蒙教育的主要引导者。家长应当采用恰当的思想、方法和行为来引导孩子，帮助孩子培养出优秀的品德和良好的习惯。
班级家长会
班主任在此时此环节中起到了至关重要的作用。他们详尽地呈现了学生在校期间的学习及心理状况。针对家长关于学生在学习中遇到的困难以及心理上的疑虑，班主任能够给出全面而深入的回答。
家长聚会上，家长们得以搭建起沟通的桥梁，共享育儿经验。一些家长交流了如何帮助孩子养成早晨阅读的习惯，还有家长讨论了增强数学思维技巧的策略。同时，现场对学校的教学活动进行了评价，体现了家长对学校事务的密切关注和积极参与。
校园参观活动
家长们在校园内四处走动，仔细感受各种设施。他们参观了作品展览区，欣赏了众多创意作品。进入图书馆，他们感受到了知识的深厚积累。科技馆的奇妙景观让他们连连称赞。在创客空间，他们感受到了创新氛围；而在美术馆，他们则沉浸于艺术气息中。这些共同展示了学校丰富的教育资源。
家长对学校的环境和资源评价颇高。校园里的每一棵植物、每一块砖瓦，都成为他们观察学校教育理念的窗口。同时，学校精心规划的专用教室布局，也体现了其在素质教育方面的细致考量与深入部署。
家校共育成果
活动最终达成了预定目标。家长对学校的了解大幅提升，对其评价也相应提高。他们由对学校的不明确认识转变为对具体信息的深入理解。在此基础上，家长对自身在孩子教育过程中应承担的角色、所追求的理想以及未来的发展方向有了清晰的认知。
学校不断根据家长反馈调整其教学和教育活动。借助家校合作机制，学生的全面发展得到了更稳固的支持。此类合作预计将逐步转为常态，持续推动学校教育的全面提升。
