近期，育才汉口小学的三至六年级共900名学子赴光谷·有田劳动教育园区开展了为期一天的农耕实践活动。该活动不仅让同学们切实感受到了挖掘红薯、收割稻谷的乐趣，而且让他们对二十四节气与农业生产之间的内在联系以及所蕴含的丰富传统文化有了更为深刻的认识。
田园劳动课的背景与意义
本次育才汉口小学举办的田园劳作课程，作为学校深化素质教育的关键步骤之一，旨在让学生们从城市生活中抽离，步入自然怀抱。通过亲身参与和动手实践，学校力求提升学生的观察能力、思维敏捷度、创新精神和实践技能。此举不仅助力学生全面成长，更使他们在劳动实践中领悟到创造美好生活之真谛，实现自我探索与成长。
24节气的学习与体验
在光谷有田劳动教育实践基地，研学导师借助视频与现场观测相结合的方法，向学生们传授了秋季所包含的六个节气知识，包括立秋、处暑、白露、秋分、寒露以及霜降。这些节气不仅是农业生产的关键时期，还承载着深厚的文化内涵。在导师的引导下，学生们不仅掌握了各个节气的具体时间点，还深入理解了节气与农业生产的紧密联系，以及其背后的文化底蕴。这种深入的教学模式，使学生们对传统文化的内涵有了更为深刻的认识和体会。
挖红薯的乐趣与收获
儿童踏入基地的田野，通过亲自劳作去领略收获的喜悦。在红薯种植区，他们手持小铁铲挖掘红薯，首次触碰到埋藏于土壤中的红薯，脸上洋溢着如同发现珍宝的喜悦。这种切实的体验不仅让小朋友们体会到了劳动的乐趣，更让他们深刻理解到食物的珍贵。参与此类活动，孩子们不仅掌握了挖掘红薯的技巧，还学会了珍惜大自然的恩赐，领悟到劳动是创造美好生活真谛的源泉。
割稻子的挑战与成就
深刻金黄的稻田中，研学之旅的学子们亦显现出勃勃生机。在专业导师的引领下，他们首次握紧镰刀，认真细致地收割稻穗。收割后的稻穗被运送至打谷场，孩子们又亲自参与了稻穗脱粒的实践。体验稻田生活的学生们感慨万分，尽管米饭是日常饮食的必需品，但今日方才领悟到每一粒米的珍贵。这种实践体验不仅让孩子们深刻体会到劳动的艰辛，更让他们深刻认识到食物的珍贵。
劳动教育的重要性
育才汉口小学相关责任人指出，该次研学之旅是学校深化素质教育战略的关键环节。该活动旨在引领学生脱离校园围栏，融入自然怀抱，亲身投入劳动实践，借助亲身感受与动手操作，锤炼其观察能力、思维能力、创新精神及实践技能。此类劳动教育不仅促进学生的全面成长，更在劳动过程中激发他们探索与成长的动力，深刻领悟到劳动创造美好生活之真谛。
学生们的感悟与成长
在本次田园劳作课程中，学生们不仅掌握了红薯挖掘与稻谷收割的技巧，更深刻体会到了对大地恩赐的感激之情，领悟了劳动塑造美好生活本质的深刻内涵。此等实践经历不仅激发了他们对劳动乐趣的感知，更让他们深知食物收获的艰辛。此等教育活动使学生们不仅掌握了红薯挖掘与稻谷收割的技能，更学会了感恩大地的赐予，深刻理解了劳动创造美好生活的真谛。
未来的展望与期待
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