近期，杭州上城区笕桥中学的师生们纷纷提出疑问：汪嘉明老师为何缺席课堂？这一情况背后，隐藏着一个充满感动的真实故事。
汪嘉明其人
汪嘉明是笕桥中学新加入的体育教师，年仅22岁。他充满活力，心怀仁爱。在日常工作和生活中，他展现出了无私奉献的精神。作为教师，他承担了四个班级的体育教学任务，工作负担较重，但这并未削弱他行善的决心。
一年前，他在无偿献血活动中目睹了关于造血干细胞捐赠的公益广告。受此启发，这位热衷于公益的个体主动决定加入中华骨髓库。这一决定为他日后对患儿的救助奠定了基础。
配型成功
11月7日，杭州上城区红十字会来电告知，有一名三岁患有血液病的儿童与他血型匹配。得知此讯，他立即表达出捐献造血干细胞的意愿。看似轻易做出的选择，实则彰显了他勇敢和仁慈的品质。
这一行为存在一定风险，且他需暂停手头多件事项。然而，他未深究，心中救孩子的强烈愿望占据上风。
面临的顾虑
汪嘉明在挂断电话后，心中确实产生了些许担忧。面对工作上的压力，他需要连续上四个班的体育课，若请假十五天，那么这些课程将由谁来负责？此外，正值区里新教师入职培训期间，若错过这一培训，又将如何是好？这些问题令他感到困扰，然而，他的善良与责任感仍旧激励着他继续努力。
这些担忧具有很高的真实性和实用性，因为新入职的职场新人必须应对众多工作职责，这种矛盾是普遍存在的。
学校的支持
汪嘉明向校方领导汇报了实际情况。校领导周素颖闻讯后，迅速同意了他的休假申请。随后，她安排体育组重新调整课程，并与上城区教育学院负责新教师培训的部门进行了积极沟通。
校长强调，学校对此次善举给予全力支持。他自豪地指出，拥有如此富有爱心和责任感的教师是学校的荣幸。校长认识到，这一事件蕴含着积极的教育价值，它对学生而言，将成为一种正面的激励，有助于他们学会关爱他人及无私奉献。
成功捐献
11月19日，这一日承载着特殊意义。经过长达5小时的耐心等待，汪嘉明体内的221毫升宝贵造血干细胞混悬液得以顺利分离。尽管他与那位3岁的患病儿童未曾谋面，但他的内心充满了对孩子的美好祝愿，期盼她早日恢复健康，茁壮成长。与此同时，躺在病床上的他，也牵挂着学校里的学生们。
这就是汪嘉明老师，他的行为诠释着爱的传递。
学生的回应
汪老师请假的消息传来，笕桥中学707班的学生们以独特的方式表达了对她的支持。他们制作了视频，为汪老师加油鼓劲。王涵予同学表示，在得知请假缘由时，他感到既惊讶又敬佩，并期待汪老师早日康复，重返教学岗位。
孩子们精心制作了“最美教师”的荣誉证书，计划在汪老师回归后赠予他。他们深受老师的影响，正竭尽全力向老师表达自己的敬意。
此事引发深思，当前社会背景下，汪嘉明老师的行为与精神，是否值得广泛推崇？期待读者在评论区踊跃交流，同时不忘点赞与转发本文。
