11月19日，河南省南阳市卧龙区的科协科普大篷车抵达南阳第十七小学，一场引人入胜的科学探索之旅随即拉开帷幕。此次活动亮点纷呈，为学生们带来了前所未有的学习体验，受到了广泛的期待和关注。
科普大篷车抵达校园
科普大篷车抵达南阳第十七小学，立即赢得了全校师生的热情欢迎。在11月19日这个特殊的日子，卧龙区科协的此举为校园带来了浓厚的科学气息。大篷车作为知识的传播者，满载着科学探索的期望，将外部科学资源分享给校园师生。这种科普方式在当地校园较为罕见，因而备受瞩目。此举展现了科协对校园科普的高度重视，是提高学生科学素养的关键举措。它丰富了学校的学习资源，标志着孩子们科学探索之旅的正式开启。
车上丰富的互动展品
科普大篷车表面陈列着各式各样的趣味互动展品。这些展品涵盖了广泛的科学知识，例如模拟太阳系运作的模型，孩子们可通过旋转星球来直观体验日地关系。这种设计巧妙地展现了宇宙天体运行的科学知识，使得抽象概念变得易于理解。此外，还有基于镜面反射原理的光学迷宫，孩子们在其中能够亲身体验光的传播特性，让光学知识变得生动有趣。在机器人表演区，智能机器人随着音乐翩翩起舞，这不仅展示了现代科技成就，也向孩子们展示了科技与艺术融合的吸引力。
程传涛老师的讲座开幕式
程传涛老师在市科技馆举办的讲座成为活动亮点，讲座主题为“翱翔科学之翼，追逐科学之梦”。11月19日，在南阳第十七小学的讲座现场，程老师凭借其幽默风趣的语言风格迅速吸引了孩子们的注意力。讲座伊始，他便巧妙地将听众带入到日常生活的熟悉场景，为科学知识的传授打下了坚实的基础。在准备过程中，程老师投入了极大的努力，对讲座内容进行了精心策划，摒弃了艰涩难懂的科学术语，以通俗易懂的语言阐述了科学原理。
从生活到科学原理的引导
程传涛老师的讲座以人们熟知的生活现象为切入点，深入科学领域。比如，从天空为何呈现蓝色、水壶为何会响等基础问题入手，逐步引导孩子们认识科学。这种引导方法使孩子们意识到科学其实就在我们身边。所选内容颇具匠心，孩子们对日常现象已有认知，通过解释这些现象背后的科学原理，有助于他们更深入地理解抽象的科学知识。程老师的讲解层层递进，逐步引导孩子们深入复杂的科学概念，帮助他们逐步构建起完整的科学知识体系。此举也为高年级学生进一步探索更高级的科学知识打下了坚实的基础。
科学家故事鼓励孩子
程老师分享了众多科学家的励志事迹，例如爱迪生发明电灯，牛顿揭示万有引力。他意图通过这些家喻户晓的故事，激发孩子们的斗志。在11月19日的校园讲座中，孩子们聆听这些故事，眼中闪烁着憧憬的光芒。这些故事使孩子们深刻领悟到，伟大的科学发现源自对未知世界的好奇与执着追求。程老师期望这种精神能够感染并塑造孩子们对待学习和生活的态度。这些故事在孩子心中播下了热爱科学、勇于面对失败、积极探索的种子。
孩子们的梦想被点亮
讲座接近尾声，程老师邀请学生们登台分享各自的梦想。他们的梦想充满希望，有人渴望成为宇航员去探索浩瀚宇宙，有人梦想成为发明家来创造实用工具。在那个瞬间，孩子们全然沉醉于对未来的美好向往之中。11月19日，这所小学举办的活动宛如一束光芒，照亮了孩子们内心深处对科学的梦想角落，成为了他们追梦路上的指路明灯。
科普大篷车活动在南阳第十七小学引发了深远影响，于孩子们心中播撒了科学的种子。为培育更多科技人才，此类活动有必要频繁举办。我们期待读者们给予点赞与分享，并积极参与评论互动。
