11月16日，在兰州市第五中学，甘肃省中小学师生共同参与了“用英语讲好中国故事”的爱国主义主题展示活动。活动规模庞大，内容丰富多彩，产生了多方面的积极效应，值得特别关注。
精彩的英语演绎
众多参赛者运用流利的英语向世界展示了中华文化的魅力。在比赛过程中，他们生动地讲述了从寓言故事到名人传说的内容，从节日庆典到民间艺术，从历史古迹到传奇人物。这些内容丰富多元的元素，通过英语这一语言载体得以展现，这不仅是对语言技能的运用，更是对中国故事的深入挖掘与广泛传播。此次赛事的内容，使得传统文化以新颖的语言形式呈现在当代，成为中国故事走向国际传播的有益尝试。
自4月份开始筹备的该项活动，吸引了众多师生积极参与。经过7个月的精心准备，参赛者分布在全国各地。他们精心筛选故事素材，倾注心血于英语表达。这一过程不仅体现了对比赛的重视，更是对以英语传播中国故事的一次积极尝试。
参赛者的积极反馈
刘柄君，兰州树人中学的学生，对此深有感触。他参与此次活动，不仅提升了口语水平，而且对中国文化有了更为深刻的认识。在当代社会，提高英语口语能力成为众多学生的追求。此次比赛，刘柄君不仅收获了语言技能，还体验了丰富的文化感受。由此可见，此次活动的教育价值具有多维性。
在此次竞赛中，他不仅提高了英语表达能力，还对本土文化有了新的理解。这一成果鼓舞了众多学子积极参与此类活动，希望在掌握英语的同时，增强对中华文化的自豪感。身为学生，您是否也渴望加入这样的多赢活动？
教师的责任感与成果
李洁婷老师对教学有着深刻的体会。她深知，作为一名英语教师，传播传统文化是其职责所在。此次比赛让她对此有了更深刻的认识。她明显感觉到，自己的教学成果在比赛成果中得到了体现。作为教育工作者，她在活动中亲身体验到言传身教的力量，并见证了成绩的取得，这无疑增强了她的成就感和使命感。
李洁婷老师荣获奖项，这一荣誉极大地鼓舞了她，促使她继续努力。她将这份激励转化为对文化传承的更加专注，坚信自己能在更广阔的舞台上发出声音。在这样的激励下，一位教师得以重燃热情，并有望持续地将这种正能量传递给更多的学生。
盛大的参与规模
活动规模宏大，持续了超过七个月。在此期间，超过十万的师生参与了其中。这一参与人数显著地揭示了赛事的广泛影响力和强大的吸引力。此外，从各市区层层选拔作品的过程，同样可见活动覆盖范围的广泛性。
355件小学作品、185件初中作品、167件高中作品以及148件教师作品均被推选参与省级评审。参与活动的教育工作者与学生们表现出了极高的积极性，这一现象充分展现了活动价值受到普遍认同。此举是对“用英语讲好中国故事”主题的积极响应。
省级评审的结果
省级评审结果已公布。共有608件作品获得省级奖项。奖项分为特等奖、一等奖和二等奖，特等奖178件，一等奖260件，二等奖170件。此外，62名学生获得了单项奖，11个单位则荣获了优秀组织奖。这些奖项充分体现了对师生们的认可和鼓励。
众多师生付出了辛勤努力，这些获奖作品正是他们汗水与智慧的结晶。这体现了对他们近期努力的认可与肯定。无论是学生还是教师，都因能在此类竞赛中获奖而感到无比自豪。
背后的意义延伸
此类活动为中小学的英语教学与传统文化教学搭建了桥梁，确保了传统文化在国际间的传播不再仅仅是口头宣传。同时，学生在语言学习的旅程中，对自身文化的自信心得到了增强。
此类省级活动有望激发更多地区跟进或创新。预计将由此掀起一股全省乃至全国范围内以英语传播中国故事的热潮。此举将助力中华文化更稳健地迈向世界舞台。
