11月8日下午，海南热带海洋学院附属中学红星学校场面热烈。该校正在举办2024年（第四届）海南锦绣世界文化周系列活动中的“非遗进校园”。活动以非遗传承成果的展示为核心，吸引了众多非遗项目传承人前来授课，成为文化传播与教育相结合的亮点。这一活动能否激发孩子们对非遗文化的热爱，值得期待。
非遗传承活动开展
2024年11月8日，海南热带海洋学院附属中学红星学校举办了一场特殊活动。该活动是海南锦绣世界文化周系列活动中的第四届。此次活动的目的是传承非物质文化遗产。活动在中学内举行，吸引了众多参与者，包括记者、非遗传承人以及众多孩子。这些孩子们有望成为非遗传承的新生力量。
当地时间午后，活动顺利进行，空气中弥漫着浓厚的文化传承气息。众多非物质文化遗产项目有条不紊地展开教学与展示，共同织就了一幅富含文化内涵的画卷。
学校成为非遗传承的新平台。在此，孩子们充满活力与热情，周围环境亦充满支持与鼓励。他们得以近距离接触非遗，仿佛发现了文化的瑰宝。这一现象彰显了教育创新的成果，为非遗的传承创造了有利条件。
黎族传统纺染织绣技艺进校园
省级传承人黄雪英莅临黎锦培训课程进行授课。在学校教室，学生们井然有序地席地而坐，全神贯注地聆听黄雪英的指导。黄雪英的到访为孩子们揭开了黎锦的神秘面纱，他们得以亲手拿起木刀，在丝线间尝试进行黎锦编织。
黄雪英每周均会来访，这一行为充分体现了她对文化传承的极大热情。她深刻认识到黎锦的价值，它不仅是黎族文化的宝贵遗产，更是黎族人民身份的象征。孩子们亲手编织的每一件黎锦，都成为了文化传承的有力见证。这样的体验对于孩子们而言，既新奇又富有意义。
在指导之下，孩子们熟练操作，飞梭穿梭，使得绚丽的黎锦图案在指尖绽放光彩。吉健轩小朋友亲手编织出黎锦，对此感到无比自豪。
苗族盘皇舞教学
学校另一侧，苗族盘皇舞的培训正热烈展开。省级传承人陈秀兴亲自指导舞蹈动作。孩子们身着传统的苗族服饰，随动作舞动身姿。
蒋淑涵学习盘皇舞已有一年时间，她对此表现出极高的专注度。这或许与她母亲的舞蹈技艺有关，家庭的影响让她渴望将这一舞蹈传统延续下去。这种家庭与学校传承相结合的现象，彰显了其独特的魅力。
陈秀兴教授今日讲授了盘皇舞上元、中元、下元三个部分的基础知识，孩子们的熟练程度出乎陈教授的意料。教学现场洋溢着活力，学生们表现出极大的专注与投入。
文化内涵的传承
五指山市的黎锦传承人黄慧灵为学生授课，传授黎族传统的纺染织绣技艺。在课程中，她详细介绍了姜黄的多重应用，并深入剖析了纺染织绣的历史背景及其丰富的文化内涵。
她的话语中洋溢着热爱与自豪，吸引了每一个孩子。孩子们全神贯注地聆听，仿佛在吸收文化的养分。这不仅是对技艺的继承，更是文化精髓与精神价值的传递。
孩子们能更深刻地领悟非遗文化的内涵，增强对非遗保护与传承的责任感，从而使非遗在年轻一代中根深蒂固。
孩子们的热情与自豪
非遗传承人的指导下，孩子们对众多非遗项目表现出了浓厚的兴趣。无论是学习黎锦的编织技艺，抑或是参与苗族盘皇舞的表演，他们都全情投入，充满热情。
吉健轩和蒋淑涵等孩子，通过非遗学习感受到了自豪。这种自豪感体现了非遗传承后代的积极精神。他们的热情与自豪，将成为他们在非遗传承之路上不断前行的动力。
新一代对传统文化的认可显现出明显趋势，这一趋势预示着他们将成为非物质文化遗产传承的关键动力来源。
非遗传承的希望
活动直至黄昏时分仍未结束，尽管天色开始昏暗，红星学校内却依然洋溢着欢声笑语。在此期间，非遗传承的种子已在孩子们心中悄然生根。
随着时间的流逝，这颗种子正逐渐成长。它们将成为连接历史与未来的非物质文化遗产的纽带，让海南的非遗在新时代绽放出耀眼的光彩。这种传承预示着非遗的未来充满希望，预示着更多文化遗产将被妥善保存与持续发展。这或许将激发更多学校投身于类似的非遗传承活动中。
