第65届“世界气象日”即将临近。目前，一场面向青少年的气象科普活动受到了广泛关注。古丈县气象局承办了该活动。该活动旨在传授气象知识，并激励青少年投身于气候变化应对。显然，此活动具有深远意义。
活动背景
3月23日标志着第65届“世界气象日”的到来。古丈县气象局把握这一良机，期望激发青少年对应对气候变化的兴趣。为此，他们特别组织了古丈县罗依溪九年制学校的师生团，参观气象局，并引导他们进行气象知识的探索。气象在日常生活扮演关键角色，但青少年对气象的了解尚显不足。此次活动的目标明确，主要是为了普及气象知识。
观看宣传片
活动启动后，学生们迅速聚集起来，共同观看了2025年推出的气象科普影片。影片以“共同缩小早期预警差距”为主题，运用生动的视觉画面，深入浅出地阐述了气象学的奥秘和预警工作的重要性。观看过程中，学生们全神贯注，对影片内容表现出浓厚兴趣。影片播放完毕，学生们对世界气象日的主题有了初步认识，并且对气象知识有了基础掌握。
科普授课
气象科普教学活动已正式开展。课程全面阐释了气象学的基本原理、观测要点、气象事件的影响以及应对灾害的措施。在讲座期间，学生们热情高涨，纷纷举起手机加入讨论，现场气氛热烈。他们积极提问，积极参与，不仅掌握了气象知识，而且对气象工作有了更深的理解，感受到了气象工作者付出的辛勤努力。
实地参观气象站
理论学习告一段落，学生群体抵达古丈国家基本气象站开展实地考察。现场工作人员向他们展示了各类观测设备，并对这些工具的运作机制进行了详细阐述。学生们聚精会神地听讲，并对仪器的操作步骤进行了细致观察。这些设备具备高效、迅速、精确的数据采集能力，对于天气预报及灾害预警至关重要。学生们认识到，精确的气象预报依赖于这些现代化的仪器。
了解人工影响天气
学生们在参观人工影响天气的地面设施过程中，收集到了丰富知识。工作人员详细阐述了人工降雨的操作流程以及理想的工作条件。此前，学生们对人工造雨现象抱有浓厚兴趣，但也存在一些误解。讲解之后，学生们了解到人工降雨具备科学支撑，同时存在特定条件约束。这一认知有助于他们打消疑虑，并对科学产生了更深的信任。
体验气象数据采集
学生在便携式气象观测设备上获得了实际操作体验。他们亲自参与了气象资料的采集过程，并承担了“气象观测小组成员”的角色。部分学生负责细致地记录数据，其余学生则熟练地操作设备，现场气氛活跃。此次实践活动让学生对气象数据的收集有了更为直观的理解，同时也激发了他们对气象学科研究的热情。
学生们普遍对此次活动给予了高度赞扬，一致认为收获颇丰。活动落幕之际，众多参与者均表达了希望将气象科普的乐趣分享给周边青少年的意愿。此举或许也唤起了您引导青少年一同领略气象科普魅力的兴趣。
