当前社会，传统文化传承受到广泛关注。南通市如皋区江安镇的农家书屋在此领域进行了创新尝试。其中，“农家书屋N+”模式的“非遗课堂”活动尤为引人注目，值得深入了解。
农家书屋新尝试
江安镇致力于拓宽农家书屋的功能与范围，力求将其打造为第二课堂，并在此过程中不断探索创新模式。这种创新在当下社会具有深远意义，文化传承受到广泛关注。尽管农家书屋规模不大，却具备了成为文化大平台的潜力。众多地区正积极寻求文化传承的新途径，江安镇的实践无疑为其他地区提供了新的灵感。该模式融入非物质文化遗产元素，为孩子们开启了一条探索传统文化的崭新道路。
多地农家书屋功能相对单一，江安镇的最新尝试可能颠覆传统观念。人们对于农家书屋未来是否将普遍走向多功能化的发展路径，充满期待。
鄂埭村的绒花课
江安镇鄂埭村的农家书屋举办了关于绒花的非物质文化遗产课程。在2023年的某次活动中，志愿者们向参与者讲述了绒花的历史。这种艺术形式起源于唐代，曾是皇家贡品。孩子们对课程表现出浓厚的兴趣，全神贯注地聆听。尽管如此，许多村民，包括成年人和儿童，对绒花的来历知之甚少。这一活动构成了一个有效的知识传播场合。
讲解逐渐深入，参与者们对绒花制作产生了浓厚兴趣。活动吸引了30余人参与。在制作过程中，大家体会到了非物质文化遗产的生机。尽管绒花制作难度不低，但大家均倾注心力力求作品精致。此次活动的举办，使得绒花在当代焕发出新的生机。村民们是否会因此对绒花产生喜爱之情，尚待观察。
徐柴村的泥塑课
徐柴村农家书屋举办了“童年有‘泥’，‘塑’出精彩”的非遗课程。当日天气晴朗，志愿者在书屋内向众人传授泥塑技艺。许多人对于泥塑的了解并不深入，如同绒花般，这项技艺鲜为人知。志愿者的生动讲解吸引了众多孩子的注意力。大约有25名孩子热情地参与了此次活动。
在创作过程中，孩子们展现了丰富的想象力，将泥土塑造成多样的形态。这一活动极大地激发了他们的创造力。部分孩子甚至现场表达了对深入学习泥塑的愿望。这种热情能否持续，并最终转化为技艺的传承，尚存疑问。
北元村的剪纸课
北元村举行了剪纸活动，活动现场的书屋洋溢着愉悦的气氛。志愿者们对剪纸的讲解详尽入微，内容涉及历史渊源和技艺要点。剪纸艺术源远流长，深受民间文化的滋养。活动吸引了包括孩子和家长在内的五十余人参与。
志愿者剪纸技艺精湛，众人观后均感喜悦。孩童们的作品虽显青涩，却洋溢着纯真乐趣。剪纸作为广为人知的非物质文化遗产，却鲜少有集体学习的场合。此类活动今后是否应更加频繁地举办？
家长的认可
众多家长对活动表示高度赞同，正如一位在北元村陪同孩子参与剪纸活动的家长所言，孩子们在活动中得到了锻炼。家长们观察到孩子对传统文化的浓厚兴趣，感到由衷的欣慰。由此可明显看出，家长们对这类活动给予了大力支持。
从家长视角出发，这种教育方式兼具趣味性与教育性。他们期望子女在获取知识的同时，也能增强实践技能。此举无疑为农家书屋举办更多活动注入了信心。然而，并非所有家长均持有如此乐观的立场。
未来的展望
江安镇的新时代文明实践所及村（社区）实践站未来将实施多项计划。这些计划包括持续深化全民阅读等多样化活动。其目标在于提高镇域的文明水平。此类规划对于时代发展具有正面影响。
在推进文明进步的过程中，亟需增加更多贴近生活且富含文化深度的活动。深入挖掘农家书屋的潜力，持续拓展活动内容和形式，江安镇或许能够获得更广阔的文化发展机遇。您对江安镇的发展前景有何见解？欢迎在评论区点赞、转发并分享您的观点。
