当前教育备受瞩目之际，偏远地区的教育资源引发了深度的思考。而小学的孩子们是否能够通过支教活动接触到前沿的知识，成为了社会关注的焦点。
建设小学少年宫活动
自2019年起，建设小学启动了乡村学校少年宫活动，开设了多样化的课程。这些课程涵盖了书法、绘画、象棋、足球等多种兴趣领域，致力于全面提升学生的综合素质。由于学校位于乡村，师资力量相对较弱，少年宫活动在一定程度上填补了教学资源的不足。这一举措对于激发孩子们兴趣、拓展他们的视野具有重要意义。然而，这些课程与当代前沿学科相比，仍存在一定的差距。
“雪域童年”公益项目针对此现象迅速作出反应，主动组织志愿者队伍，致力于将更多现代教育课程引入校园。
“雪域童年”公益支教计划
2024年，"雪域童年"公益支教活动备受关注。活动吸引了众多来自不同地域、拥有丰富知识背景的志愿者参与。在此基础上，该计划在小学原有兴趣课程的基础上，增设了众多前沿课程，涵盖AI艺术、写作、编程、人工智能等科技领域，以及情绪感知、新媒体素养等关注学生心理和全面素质的课程。志愿者的到来，为乡村孩子们带来了前所未有的体验。
该支教项目立足于农村教育的实际需求。时代进步促使农村儿童渴望获取新知识，以缩小与城市儿童的差距。“雪域童年”公益支教活动适时展开，但同时也遭遇了支教教师与学生沟通不畅等挑战。
魏立钧的人工智能大师课
11月18日下午，上海联通的魏立钧为六年级建设小学的学生们呈现了一堂生动的人工智能大师课。课堂上，互动频繁，学生们踊跃回答问题。有同学提出人工智能不会感到疲劳的观点，魏立钧给予了认可，并赠予了小礼物作为鼓励。接着，他出题让学生们先行作答，随后展示人工智能的答案，让学生们体验两者之间的差异。
他借助视频，引导孩子们对未来进行畅想。在这堂课程中，人工智能的非凡魅力得以展现。魏立钧以独到的教学方法，使乡村的孩子们得以接触前沿的科技知识。然而，这样的课程能否让孩子们真正领悟人工智能的复杂原理，尚存疑问。
冯凯燕与支教展望
冯凯燕对即将为三年级学生开设的AI艺术课程充满期待。在抵达之前，她曾担忧学生对于AI的了解不足，然而在课堂上，她惊喜地发现部分学生不仅了解AI，甚至有过实际应用经验。这一现象表明，乡村儿童对新事物具备一定的接纳能力。
她的支教课程将为孩子们引入全新的知识体系。在接下来的支教活动中，她计划如何进一步点燃孩子们对人工智能艺术领域的热情？这一点令人充满期待，同时也构成了一项重大挑战。
马骏的橄榄球体育课
马骏老师为一年级学生开设了一堂别具一格的橄榄球体育课程。学生们此前未曾接触过橄榄球，他们仅通过奶奶的手机观看过相关视频，或仅限于玩篮球、足球等传统球类游戏。尽管一节课的时间不足以让他们熟练掌握这项运动，但这堂课至少让他们对橄榄球有了初步的认识。
马骏的授课丰富了学生对体育领域的了解。然而，农村小学在场地等硬件设施方面，能否支撑橄榄球运动的持续进行，这成为一个待解决的问题。
“雪域童年”的发展与意义
“雪域童年”公益项目自启动以来，已走过十八个年头，逐渐成长为推动乡村振兴和教育的知名品牌。每年，该项目都紧跟时代步伐，不断更新教育理念，搭建起城市与乡村、过去与未来的桥梁。
历经18载的“雪域童年”公益项目，未来将继续吸纳更多社会力量，致力于为乡村学生提供更优质的教育。该项目将如何更高效地整合社会资源，惠及更多乡村儿童？我们期待广大读者共同探讨这一议题。
