近期，学生全面素质的提高备受瞩目。教育界持续探讨如何在课堂之外拓展学生的知识面与体验，这成为了一个持续关注的核心议题。株洲市南方中学2024级高一学生开展的杭州研学活动，正是这样一次富有成效的探索实践。
一学生深入体验自动驾驶技术
此次研学活动中，学生们踏入ApolloPark园区。该园区由百度与乌镇政府共同创建，坐落于乌镇，师生们于2024年造访此地。在此，学生们领略了自动驾驶技术的独特魅力。在专业人员的详细讲解和操作指导下，他们对技术的核心原理有了深刻理解。此外，学生们还了解了自动驾驶技术的演进历史，预见了其未来的无限潜力，这显著提升了他们对科技探索的热情。由此可见，此类研学活动对学生科技视野的拓展具有重要意义，使他们得以接触前沿科技。
体验式学习的效果显著超越传统书本教学所能给予学生的感受。学生得以亲身体验前沿科技，这种实际接触激发了他们的思考，为未来的学术追求和职业设计奠定了基础。
二在乌镇感受历史文化魅力
乌镇的乌瓦白墙，其独特之处令人难以忘怀。2024年，学生们踏足这片土地。在这座古镇中，老街旧巷与曲折小桥流水相互映衬，共同勾勒出江南水乡的韵味。学生们怀着崇敬之心，参观了木心故居、茅盾故居纪念馆等地。在这些名人的故居中，他们得以追寻名人的足迹，仿佛穿越时空，与先贤进行对话。他们深刻体会到了大师们深厚的艺术情感。
参观江南百床馆与民俗馆，同学们获得了丰富的体验。馆中展出的古床精美绝伦，不仅展现了古人的智慧，更让他们感受到了传统审美的独特魅力。这一经历促使同学们对传统文化的深厚内涵有了更深刻的理解。
三多彩民俗文化体验之旅
学生们走访了三百酒坊、宏源泰染坊等历史场所。在2024年，这些地点成为了学生们探索民俗文化的见证。在这些地方，同学们亲身感受到了民俗文化的多样性。与之前仅从书本或网络了解的内容相比，现在他们通过实际体验，对传统文化有了更为深刻理解和感悟。
体验式文化学习具有极其重要的价值。以染坊为例，学生能亲眼目睹布料由素色变为绚烂色彩的全过程；在酒坊，他们能嗅到古老酿酒工艺所散发出的浓郁酒香。这种直观体验远比任何文字描述都要深刻，能够在学生心中留下深刻的文化印记。
四浙大学史馆探索求知
浙江大学校史馆内，2024年，同学们踏上了知识探索的旅程。学长学姐们生动地讲解，让同学们深入领会了学校百年的发展历程。前辈们所取得的辉煌成就，一一呈现在同学们眼前。与此同时，校园中的古建筑与自然景观相得益彰，展现了浙大独特的魅力。
踏入校史馆，仿佛翻阅了一本鲜活的历史篇章。此处，学生们得以深刻领悟名校深厚的文化底蕴，这激励他们勇敢地踏上学习之旅。同时，校史馆也向他们展示了追求卓越的求学典范，助力他们树立远大的学术理想。
五西湖感受自然与人文交融
2024年，西湖之旅为学生们开启了一段融合自然与人文的探索之旅。彼时，他们漫步在西湖之畔，湖光山色的自然美景尽收眼底。断桥残雪、雷峰塔等名胜古迹背后，蕴藏着古老的传说，这些故事深深吸引了同学们的注意。湖畔的文人墨客遗迹，更是见证了先贤们的思想光辉。
同学们在历史文化的氛围中深深沉浸，他们倾心感受，细致观察，用笔触记录下个人的体会。这是一次深度的文化及自然探索之旅，极大地丰富了他们对西湖及杭州的认识，使之更为全面和深入。
六浙江省博物馆文化熏陶
浙江省博物馆，作为省内规模最大的综合性人文科学博物馆，其功能涵盖了收藏、陈列与研究。在2024年，学生们聚集在馆内，眼前是精美的陶瓷、古老的书画、神秘的青铜器以及华丽的丝绸织物等众多文物。这些文物不仅承载着丰富的历史记忆，也见证了先人的智慧。
在导游的引导下，同学们专注地汲取历史知识，馆内浓郁的文化艺术气息对他们产生了深远的影响。学生们在博物馆中目睹一幅幅历史画卷依次展开，这不仅拓宽了他们的认知领域，也丰富了他们的精神内涵。
河坊街成为同学们的研学终点。此历史街区全长1800米，位于杭州，两旁布满了明清时期的古建筑。2024年，同学们沿着青石街道漫步，自发参观了胡雪岩故居与朱炳仁铜雕艺术博物馆。老街的历史氛围浓厚，令人印象深刻。在这次研学活动中，同学们持续学习并有所收获，宛如汲取知识光芒的种子，未来必将成长为知识面更广的栋梁之才。这些研学经历引发我们思考：这种课堂外的学习模式是否应当更广泛地应用于教育领域？欢迎大家在评论区发表观点，并点赞及转发本文。
