同学们，是否还能回忆起儿时那份简单而丰富的劳动之乐？近期，天台县南屏学校举办的活动，正洋溢着这样的乐趣。
南屏学校活动背景
天台县南屏学校历来重视学生综合素质的培养。在现今教育体系中，学生普遍偏重于书本学习，对传统劳动实践知之甚少。为此，该校与南屏乡妇联、团委携手举办了一场别开生面的“灶趣无穷，薯你最乐”劳动主题实践活动。此活动旨在让学生深入领会土灶文化的精髓，感受劳动的乐趣与成果，并传承传统劳动技艺。活动场地设于天台县南屏学校校内及周边区域，已于近期成功举办。
劳动实践活动在传统中对学生校园生活的充实具有积极作用。当前，众多儿童在城市环境中成长，与这些传统元素渐行渐远。此类活动恰好成为了一种有效的补充方式。
土灶的搭建
现今的孩子们对于土灶这一事物或许感到十分陌生。往昔，土灶被称为锅台，是烹饪的主要工作面。它由砖块砌成方形结构，前方设有烟囱，后方开口用于添柴，顶部则是一个大圆口，便于放置锅具。在本次活动中，若缺少土灶，学生们纷纷表示：“那我们就共同搭建一个！”于是，大家纷纷行动起来，有的搬运砖块，体力和气力稍逊的同学则负责铲泥和抬泥，更有同学亲自动手进行搭建，老师们也加入了这一行列。众人齐心协力，土灶逐渐成形。这一土灶的搭建过程不仅考验了体力，更强调了团队合作的重要性。
在搭建过程中，学生们掌握了众多实用知识，诸如砖块如何排列以保持结构稳固，以及泥土的用量如何恰到好处。这些知识远超书本上的理论，它们使得同学们对土灶的构造有了更为生动和直观的深刻认识。
寻找燃料
木材是蒸红薯的主要燃料来源。得知这一信息后，学生们纷纷结伴，三两成群地开始搜集树枝与树叶。他们在学校周边区域进行了广泛的搜寻。其中，一些男生负责将树枝切割成适宜的长度，以便在土灶上生火。这一过程充满挑战与风险，幸而有老师的现场指导，确保了学生的安全。
学生们彼此协作，部分同学专注于搜集树叶，这些树叶具备助燃特性。整个团队洋溢着热情，全然投入于寻找燃料的活动中。尽管过程辛苦，但当怀抱着收集到的树枝与树叶时，他们的脸上洋溢着喜悦与自豪，那是他们辛勤劳作的成果。
烤制红薯
土灶、红薯和树枝均已准备就绪，随即便迎来了令人兴奋的烤红薯时刻。同学们围聚在土灶周围，满怀期待。火苗在土灶中跃动，映衬出他们脸上那份期盼。他们不时地向老师询问：“红薯何时能烤熟？”在这等待的时光里，同学们体会到了焦虑与期待，那种感受显得尤为真切。
众人似乎与这土灶中的红薯产生了某种独特的情感纽带。他们心中描绘着红薯在土灶中缓缓烤熟，散发出令人垂涎的香气。这一过程恰似农民期盼庄稼成熟的心情，同样充满了对收获的期待。
品尝劳动成果
香喷喷的红薯终于新鲜出炉，同学们期盼已久。他们纷纷拿起红薯，感受着其温热的触感。入口即化，软糯香甜，这不仅仅是红薯的美味，更是辛勤劳动的回报。同学们吃得格外满足，脸上洋溢着喜悦。他们与朋友共享这份美味，彼此的笑容在这一刻格外灿烂。
这小小的红薯承载了同学们从搜集材料到品尝的完整过程，每个步骤都充满了回忆与成就。
活动意义</a跨
在此次活动中，学生们全程参与，从材料准备、土灶搭建、燃料搜寻直至红薯蒸熟，每个步骤都亲历亲为。这一过程不仅将烤红薯的记忆深刻烙印在他们的记忆中，更让他们体会到了劳动的乐趣。此举对学生的成长具有正面效应，促使他们更加珍视劳动所得，理解劳动之艰辛。同时，这也使得传统土灶文化和劳动文化在孩子们心中得以延续和发扬。
那么，你是否在童年时期也经历过那些充满乐趣的劳动活动？我们期待您的评论、点赞以及分享。
