近期，网络上广泛传播了一则标题为《卷出新高度！上海某幼儿园开设AMC理科班？教育专家作出回应》的新闻，迅速引发了公众的广泛关注。该报道涉及幼儿园增设AMC理科课程班次，引发了人们对幼儿园教育是否过于“小学化”的深入思考。
网传消息引爆网络
网络广泛传播的消息显示，上海某幼儿园计划增设理科班，教授AMC课程。此前，有上海家长在论坛上发帖透露，在幼儿园家委会的会议上，园方宣布将从中班起挑选学生进入理科班，并公布了班级设置、课程安排及收费标准等详细信息。此消息一经公布，迅速引发了众多网友的高度关注。众多网友对此种幼儿园教育模式趋向“小学化”的现象表达了忧虑，认为这可能导致孩子们过早承受学业压力，并违背了幼儿身心发展的自然规律。
家长群体中，AMC课程因其与“三公”招生政策紧密相连而备受关注。“三公”指的是上海外国语大学附属外国语学校、上海市实验学校以及上海外国语大学附属浦东外国语学校。家长们普遍认为，拥有AMC8的成绩在提交入学申请时能提升孩子的竞争力，这一观点也使得该事件受到了额外的关注。
记者向教育局求证
11月11日，澎湃新闻记者向上海市宝山区教育局核实情况。教育局对此事高度重视，迅速派遣工作人员进行现场调查。调查过程极为严格，包括听课、查阅家委会会议资料、检查幼儿园教学资料和痕迹等，以确保调查结果的精确性。这些举措展现了教育局对规范学前教育的坚定决心。面对此类舆情事件，他们积极应对，致力于向社会提供准确的信息。
教育局迅速采取行动，反映出社会各界对学前教育的监管力度正显著增强。公众对任何潜在的教育不规范现象都保持高度警觉，教育部门亦积极响应，致力于维护教育秩序的稳定性。
教育局核查结果
经过详尽的核实，宝山区教育局对澎湃新闻作出回应，明确指出上海市畹华幼儿园并未设立所谓的“AMC理科班”。该园位于宝山区，是一所民办性质的教育机构。这一调查结果使得对幼儿园教育“小学化”过度担忧的公众得以安心。但此事件亦对学前教育领域发出警示，即便是无端的传言，亦能引发社会的高度关注。
宝山区教育局再次明确表态，坚定执行教育部关于学前教育的法律法规及规章。该局将持续强化基础教育的规范管理，并严格禁止幼儿园出现“小学化”等不符合规范的办学行为。此次重申体现了教育局在学前教育规范化管理上的坚定决心和持续的高压态势。
幼儿园方面表态
11月11日，上海市畹华幼儿园相关负责人向记者明确指出，该园不会开设网络传言中的AMC课程理科班。幼儿园方面已积极配合相关部门的调查，并公开表明立场，彰显了其遵循法律法规办学的决心。幼儿园在教学内容规划上，应遵循幼儿教育的基本规律，以确保孩子们的健康成长。
幼儿园若因迎合少数家长的不合理期望而提供不适宜幼儿的教育内容，将对儿童造成严重伤害。鉴于此，幼儿园必须坚定其正确的教育信念，这一点尤为关键。
AMC课程的情况
AMC，即美国数学竞赛，是美国数学协会所设立的一项赛事。官方资料显示，AMC8和AMC10分别针对不同年级的学生，前者面向初一、初二学生，后者则针对初三、高一学生。然而，在家长群体中，这一赛事的意义被过度解读，甚至被视为“三公标配”。这种过度的解读和推崇，使得家长们对孩子过早接触相关课程产生了不切实际的期望。
教育领域专家指出，不同年龄阶段的孩子具备不同的学习特性。若将高年龄段课程提前至低年龄段进行所谓的“预备”，实则是一种拔苗助长的行为，对孩子们真正的数学素养提升并无益处。
事件引发的思考
幼儿园未开设理科班的事件虽已落幕，却引发了诸多深思。这则小小的传闻为何能在网络上掀起波澜？家长的过度教育焦虑是否被某些虚假信息轻易挑动？在防止学前教育过早“小学化”的同时，我们该如何缓解家长的不合理焦虑？各位读者，对此您有何见解？欢迎留言交流。若本文对您有所助益，请点赞并分享。
