在现代社会，未成年人的成长问题备受瞩目，提升其自我防护能力与构建良好成长氛围成为亟待解决的难题。铅山县举办的“护苗·绿书签”活动，宛如一盏明灯，为未成年人的成长之路提供了指引与保障。
活动背景意义非凡
鉴于未成年人易受外部不良因素影响的现实情况，铅山县全面推行此活动。在互联网广泛渗透、信息量激增的当下，青少年时刻遭受不良出版物和不良网络内容的侵袭。从社会发展的高度审视，未成年人承载着未来希望，其思想与价值观亟需得到正确引导。铅山县深刻认识到这一点，故而对“护苗·绿书签”理念作出积极响应。同时，立足本地文化根基，铅山县力求借助地方特色资源，在青少年心中培育绿色健康成长的种子，构建具有铅山县特色的未成年人成长支持体系。
多样化形式广泛覆盖
铅山县周密部署并成功举办了超过54场“护苗绿书签”宣传活动，这些活动遍及县内各个区域。在学校，活动直面众多学生，旨在校园内推广绿书签所倡导的积极阅读理念。职场亦不例外，通过职场活动，促使年轻从业者认识到自身在保护未成年人成长方面承担的社会责任。此外，活动还延伸至社区和农村，这两个场所的未成年人构成更为多元，活动覆盖了更多具有不同需求的孩子。通过这种全面而多层次的活动实施，保障了不同地域、不同背景的未成年人都能接触到正面信息。各场所均根据自身特色开展活动，农村活动更侧重于传递质朴的理念，而社区则利用公共资源打造互动性强的活动。
线上线下双管齐下
通过县级融媒体矩阵的线上宣传报道，活动信息获得了超过41万次的点击浏览，显著提升了活动的传播效果，使得铅山地区的广大居民对“护苗绿书签”的深层含义有了更深入的认识。线上宣传突破了地域和时间的限制，实现了资讯的即时传播。而线下活动则专注于对青少年群体进行面对面的引导教育。将线上理论宣传与线下实践互动相结合的模式，使得青少年得以亲身体验绿色健康阅读的价值所在。线下举办的活动，如趣味阅读分享会等，为孩子们提供了亲临其境感受绿色文化魅力的机会，进一步激发了青少年群体的参与热情。
学生志愿积极助力
铅山县充分调动大学生志愿者的积极作用，他们于暑假期间深入各乡镇及社区开展服务。这些充满活力与生机的志愿者，凭借其特有的亲和力，能够轻松融入孩子们的内心世界。例如，在公益课堂上，孩子们见到这些年轻的大哥哥大姐姐，自然而然地产生了一种亲切感。志愿者们凭借丰富的知识储备，向孩子们传递绿色阅读的正能量。在这种零距离的互动中，孩子们积极参与，并模仿志愿者在知识海洋中探索的精神。同时，大学生志愿者与孩子们的互动环节也成为活动的一大亮点。在网络安全教育环节，志愿者们以孩子们易于理解的方式讲解，使孩子们深刻领悟其中的道理。
非遗元素深度融入
铅山县的非物质文化遗产被巧妙地融入了本次活动之中，其中连四纸的深厚历史底蕴成为宣传推广的亮点。非遗教育工作者与青少年学生的互动成效显著，学生的求知欲被充分调动，他们开始对传统文化的内涵产生浓厚兴趣。当非遗元素与绿色阅读理念相结合时，学生们领略到了文化传承的多元可能性。在传统观念中，非遗与阅读被视为分属不同领域的概念，然而在“护苗绿书签”的实践活动中，两者实现了无缝对接。学生在深入了解非遗文化的同时，对绿色阅读有了更深的感悟，并对自身文化根源有了更为深刻的认同。
实践环节别具意义
在九阳社区举办的连四纸拓印活动中，孩子们亲自动手操作，这一行为具有深远的意义。这不仅仅是一项手工活动，更是一种文化的亲身体验与传承。同样，在湖坊镇的书签制作环节中，孩子们自由发挥创作书签，这一过程正是将绿色阅读理念融入内心的实践。这些微小的作品，承载着孩子们对绿色健康阅读的真挚表达。相较于任何理论宣传，这种亲身实践更具影响力。孩子们亲手制作并保存的绿色理念传播物品，随着时间的推移，再次审视时，将重新点燃他们对绿色阅读的渴望。
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