开学之初，甘肃新东方高级技工学校举行了一场别开生面的活动。该活动以“今晚共享佳肴，烹饪鸡鸭兔鸽等美食的公开课”为主题，为学生们提供了多样的乐趣与实际操作机会，让他们收获颇丰。
新奇套圈活动开场
活动现场，众人围成的圆圈吸引了众多目光。该区域展示的奖品与普通套圈游戏有所区别，其中活鸡、鸭、兔、鸽在圈内自由活动。活动在甘肃某学校特定区域内举行。游戏规则清晰易懂，每位学生有三次套圈机会，需在指定距离外投掷，目标是以套圈的方式捕捉喜爱的动物。尽管规则简单，但极大地提升了参与者的积极性。
学生们在捕捉动物的过程中，想出了多种方法。他们通过细致观察动物的活动路径，预判其落点，宛如经验丰富的猎人；同时，他们不断调整自己的姿势和力度，力求达到极高的精准度。他们专注的神情和努力套圈的姿态，使得现场气氛变得格外热烈。这项套圈活动似乎为整个活动的欢乐氛围注入了活力。
套圈现场热闹非凡
在参加套圈游戏的过程中，学生们展现出了丰富多样的情感与行为。有些学生运气颇佳，首次尝试便顺利套中了目标动物，脸上洋溢着喜悦，周围的同学们也纷纷为他们喝彩。然而，也有学生连续未能命中，但他们没有气馁，而是认真总结经验，为下一次的投圈挑战做准备。整个活动场所充满了欢乐的笑声和彼此间的鼓励。
套圈区域人潮涌动，众人沉浸在套圈的乐趣之中。学生们投掷套圈，目光紧随其动向，一旦套中动物，便激动地跃起；即便未果，他们也风趣地预言下次必胜。这一场景热闹非凡，不仅为后续的烹饪环节增添了气氛，也使得同学们的心情变得更加欢快。
烹饪环节正式开启
学生们在成功捕获动物后，烹饪环节迅速进入了紧张而兴奋的阶段。经验丰富的厨师老师迅速上前，对动物进行了熟练的加工。动作迅速而准确，学生们全神贯注地注视着。他们紧密围绕在老师身旁，每一个动作都未曾逃过他们的视线，细节一览无遗。
教师完成食材准备工作，随后学生分成小组开始烹饪活动。学校对操作区域和设备进行了周密规划，以保障烹饪流程的顺利进行。学生在动手处理食材时，虽然某些动作略显生疏，但他们的注意力却十分集中。每一次食材的切割都蕴含着对美味佳肴的期待。
烹饪过程精彩纷呈
食材准备完毕后，学生们将其倒入炒锅中。锅内的油温逐步升高，发出“滋滋”的声响，香气逐渐在空气中扩散。学生们聚精会神地观察着食材在锅中的变化，并按照老师的指导频繁翻动食材。他们陆续加入各种调料，以增强菜肴的风味。
在烹饪过程中，学生们在各自的小组内分工明确，一部分同学负责快速翻炒，另一部分则适时地加入调味品，彼此间的配合默契。他们一边烹饪，一边交流心得和技巧，频繁地互相传授烹饪的小技巧。现场气氛热烈，仿佛置身于繁忙的厨房，而非宁静的校园环境。
美食出锅令人满足
不久，各种美食接连映入眼帘。同学们看着自己制作的菜肴，脸上洋溢着满足和自豪。餐桌上，色彩缤纷的菜肴散发着诱人的香气，激发了大家的食欲。大家纷纷急切地开始品尝自己的劳动果实。
在品鉴美食的同时，同学们纷纷发表个人见解。有的同学自豪地夸赞自己亲手烹制的菜肴味道美妙，体验到了烹饪带来的成就；而另一些同学则对其他小组的菜品大加赞赏，认为其风味独到。整个品尝活动充满了欢愉与满足，所有参与者都沉浸在美食带来的快乐之中。
活动提升综合能力
活动即将结束，学生们普遍认为收获良多。此次活动中，他们的烹饪技能得到了显著提升，同时团队协作和动手能力也得到了加强。在套圈游戏和烹饪环节，参与者们互相帮助，形成良好的师生关系，共同完成了任务。这也标志着甘肃新东方师生在创新探索的道路上取得了新的进展。
该校通过这一创新方式，成功将理论与实践紧密融合。学生们在轻松愉快的氛围中掌握了烹饪技巧，感受到了美食文化的独特吸引力。同时，这一举措也为学校日后举办类似活动积累了丰富的经验。
