近期，祁连山国家公园生态科普馆与门源回族自治县第二小学合作的消息引起了广泛关注。自2024年12月16日起至30日，双方共同举办了一系列有意义的“生态优先，文化荟萃——56个民族共筑，守护地球绿色心脏”主题活动。
活动主题的内涵
活动主题蕴含着深刻意义。它突出了生态至上的原则，凸显了祁连山国家公园在生态系统中的关键作用，并作为地球绿色生命线的组成部分。这显现了全球范围内对环境保护的紧迫性。在为期15天的活动中，56个民族团结协作的精神得以体现，象征着各族人民共同投身于生态保护事业。以门源二小师生为例，他们积极参与，成为各民族团结的缩影。此外，活动还汇聚了多元文化，全面展现了祁连山丰富的文化底蕴。
祁连山作为活动举办地，民族众多，文化在此交汇融合。这一独特的地域文化构成了活动主题的核心支柱，同时展现了民族团结的精神。
多样的创作主题
活动期间，门源县第二小学师生围绕多个创作主题展开创作。这些主题涵盖“民族团结”、“与少数民族朋友的友谊故事”、“心中的祁连山”以及“难忘的研学经历”等。这些主题与师生们的日常生活紧密相连。
该主题“我与少数民族朋友的故事”有助于学生回顾与民族伙伴的珍贵时光，进而加深民族间的友谊。“我心中的祁连山”这一主题则鼓励学生基于个人对祁连山的独到见解，探索其独特之处。此类创作主题激发了学生的兴趣与创造力，促使他们热情参与创作过程。
丰富多彩的创作形式
师生们以文字与绘画作为表达情感的途径。他们挥动画笔，以文字记录、用色彩勾勒出心中的祁连山轮廓。观察学生们的作品，可见其想象力之丰富。
张熠晗同学荣获绘画组一等奖，其作品或许运用独特的色彩和线条描绘了祁连山的壮丽景色或心中的祁连山传说。王岱腾同学的二等奖作品亦具备独到之处。此类创作手法使得众多抽象情感得以具体展现。
活动成果意义非凡
该活动已实现多项成效。孩子们在愉悦的环境中掌握了知识，并增强了自身的综合素质及环保观念。
在孩子们学习祁连山文化及民族团结精神的过程中，他们的民族情感和跨文化交流技能得到显著增强。同时，学校与科普馆之间的互动与合作日益紧密。这一成果实现了互利共赢，为未来类似活动的成功举办打下了坚实基础。
学生参与要求
主办方旨在激发门源县二小所有学生投身活动。他们需依照指定主题创作，并准时提交作品参评。这一规定确保了活动的广泛参与。
这项措施确保了各年级、不同能力层次的学生均能参与其中，同时也有利于发现更多杰出的作品，从而为环保事业及民族文化推广增添助力。
作品公开展示通告
根据既定安排，1月6日，祁连山国家公园生态科普馆将举办文学与绘画两个组别共31件作品的集中展览。此次展览将全面展示活动的丰硕成果。
各界人士得以目睹孩童视角下的祁连山风光及民族文化，同时，这些作品亦展现了他们的环保理念。预计这一展示将吸引众多观众至科普馆，从而增强公众对祁连山及民族团结的关注。
