12月10日，江苏省教育厅官方网站发布了一条备受教育界瞩目的信息。该省推出的《江苏高校人工智能赋能专业建设行动方案》恰逢教育部同期启动了相似项目。该方案在省内高校的执行与落实情况，成为了关注的焦点。
江苏方案发布背景
江苏省教育厅迅速响应了教育部于3月28日启动的以人工智能助力教育发展的举措，并随即推出了相应方案。此举是对教育发展潮流的紧密跟进。在全国范围内，人工智能与教育的融合已成为一种趋势。在教育部已实施一系列具体措施的基础上，江苏果断发布了省级行动计划。这不仅有助于提升省内高等教育水平，还为全国新教育模式的探索提供了范例。鉴于江苏高校资源丰富，以此为基础制定方案具有显著的现实价值。
江苏省内高等教育机构类型丰富，包括多所实力雄厚的理工科院校，如东南大学，以及具有鲜明文科特色的南京师范大学等。该方案在各类高校间的差异化执行策略，其具体实施方式亟待深入探讨。
方案主要目的
《行动方案》旨在促进人工智能与高等教育专业的深度融合。随着社会对创新人才需求的提升，高等教育正面临课程、教材和培养模式等方面的全面革新。方案着重于推动全方位的改革与创新，旨在构建卓越的“人工智能+”专业体系。实现此目标，有望为江苏省高校毕业生在就业市场上提供显著优势。
高校学生将有机会更频繁地接触前沿的人工智能技术并将其应用于教育中。此举有望革新他们的学习过程，使他们在校园内就能熟练运用与人工智能相关的技能。这对于他们未来进入社会，参与那些要求具备数字素养的多种工作无疑具有积极影响。
AI辅助教师教学板块
方案着重强调了在教学中应用人工智能辅助的重要性。在高校，教师们主要依赖个人经验和传统手段进行备课和辅导。人工智能技术的引入有望带来显著变革。比如，它能够激励教师在批改作业时运用智能工具，以此提升工作效率。此外，这也有助于教师将更多精力投入到关注学生的个性化需求上。
南通大学等部分高校已开始探索在课程中使用人工智能辅助教学。随着《行动方案》的实施，越来越多未参与的高校将加入这一行列。教师如何迅速适应这一新要求成为关键议题。政府或高校是否将举办培训，以增强教师对人工智能技术应用的能力，亦值得关注。
教育部行动回顾
3月28日，教育部开启了人工智能助力教育的项目，项目包含四项具体措施。这些措施对全国教育领域产生了重大影响。其中，国家智慧教育公共服务平台推出的“AI学习”专区，吸引了众多人士共同推进人工智能在教育领域的应用。该专区为公众学习AI技术提供了便捷的通道。
某中学教师引导学生学习“AI学习”专栏内容，结果显示学生对AI故事及知识表现出浓厚兴趣。同时，国家智慧教育公共服务平台的智能升级举措，旨在提升教育服务的便捷性。然而，智能升级后的服务是否达到预期效果，尚需更多调研数据予以验证。
方案在高校落地预期
江苏省内各高校在采纳该方案时无疑将面临诸多挑战。这些高校在资源配置上存在显著差异。例如，理工科类高校在人工智能技术及人才储备方面可能占据优势。而对于文科类高校，则需着力搭建相关技术平台。至于高校是否会增加对技术设施的投入，这已成为一个亟待解决的问题。
实施新的教学模式可能遭遇学生适应性问题。高校需考虑如何根据学生不同水平和兴趣调整“人工智能+”教学模式。公立与私立高校在执行力度和方式上可能存在差异。
对教育界影响展望
从长远视角分析，江苏省所推行的行动计划可能对教育领域产生广泛影响。此举措或许会促使其他省份相继制定相似政策。省内高校在人工智能领域培养的人才一旦步入社会，有可能重塑某些行业结构。企业是否会对江苏高校培养的变革人才作出招聘及人才培养策略的调整，这一点尚存不确定性。
江苏高校在人工智能领域的深入研究一旦取得成果，有望吸引更多的科研资源和资金支持。在当前国内高校竞争愈发激烈的背景下，这有助于为江苏高校的整体声誉和实力增长奠定稳固的基础。
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