当前教育领域持续变革发展，教学方法的创新与整合受到了广泛关注。10月31日，上午在演武坪小学举行的教学研讨活动，聚焦“教学评一体化”主题，并引入人工智能技术支持，为教育界带来了新的生机。这一举措，无疑成为了教育探索道路上的一大亮点。
演武坪小学的精心筹备
10月31日早晨，演武坪小学成为了一场教学研讨的焦点。学校对石鼓区申丽娜语文学科带头人教学研讨活动进行了周密策划。筹备过程中，涉及了众多人员的协作，包括课程挑选、师资分配以及场地布置等环节。所有参与者共同致力于打造一场高品质的教学研讨，旨在让参与师生及观摩教师均能有所收获，此举彰显了学校提升教学质量的坚定决心。同时，学校也积极投身于这种创新的教学探索，以适应教育发展的时代需求。
学校采纳“教学评一体化”理念，并借助AI技术这一先进的教学方法，彰显了其在教育理念方面的领先地位。这一决策并非随意之举，而是在深思熟虑的基础上，洞察到这一模式对教学质量提升和学生学习成效的显著潜力后做出的。此举亦体现了学校在积极探索高效教学模式方面的积极进取态度。
刘香情老师的创新授课
刘香情老师在演武坪小学登台授课，教授六年级上册的《只有一个地球》课程。她依据“教学评一体化”的理念，精心准备了教案。她巧妙地结合课文文体，设计课程内容，紧密围绕语文教学要点，同时融入AI技术。课堂上，学生们迅速被这种创新的教学模式吸引，全体学生积极参与。在这种教学氛围中，学生在AI和刘香情老师的共同指导下，顺利解决了学习中的疑惑。这一现象表明，将现代科技与先进教学理念相结合的方法是可行且高效的，或许能为其他教师的教学设计提供新的启示。
刘香情老师的探索具有显著的示范效应，展示了传统课程内容以新颖方法教学的可行性。在教学设计方面，资料挑选与流程规划均体现了深思熟虑的成果。这种细致备课与积极创新的精神，为其他教师提供了学习的范例。究竟还有多少课程内容能够以这种方式融入新型教学模式，这成为了值得众人深思的问题。
田小倩老师的诗意教学
田小倩老师于都司街小学指导学生踏入《江南》的诗歌意境。她通过运用图片、视频等丰富多媒体手段，生动呈现了江南的迷人风光。课堂上，她播放了汉乐府《江南》的吟唱，其独特的旋律让学生宛如身临其境。田老师还精心设计了多种课堂活动，包括朗读、角色扮演和互动问答等，有效提升了学生对语文课程的兴趣。在教授生字时，她及时给予学生评价和反馈。
田小倩老师在课堂上运用了多样的教学手段，这反映出她对小学生学习特性的深刻理解。她总是采用易于学生接受和喜闻乐见的教学方式。这种在多元化教学资源支持下促进学生学习的方法，与当前语文教学的潮流相契合。各区域学校的教师均能呈现如此精彩的课堂，这对促进更广泛的教育交流具有显著价值。
执教老师的备课讲述
示范课后，两位授课教师各自分享了他们的备课过程。这一环节至关重要，听课教师借此得以直接洞察教学思路。两位教师在准备课程时投入了多少努力，恐怕唯有他们自己心知肚明。他们反复研读教材，剖析学生情况，探索教学策略，并持续优化教学设计。这些分享使得听课教师得以深入掌握每个教学环节背后的思考，这对他们在实际教学中的自我提升具有深远影响。
教学过程中的每一个细节均可能历经精心雕琢，其背后融合了丰富的教学理论及实践考量。此类经验交流有助于众多教师在未来的教学活动中规避误区。探讨如何将此类备课经验有效融入每位教师的教学理念，这或许是众多教师必须深思的问题。
申丽娜老师的专题讲座
在活动的尾声，申丽娜老师的讲座成为了关键的压轴环节。申丽娜老师，凭借其深厚的教学功底，在《谈公开课选课备课思路》这一专题讲座中，为老师们详细而透彻地阐述了公开课选课与备课的要点及方法。她特别突出了“教学评一体化”在语文教学中的关键作用。这种强调并非无的放矢，而是基于众多教学实践经验的总结。她的讲座为现场教师们提供了明确的教学思路，宛如一条清晰的指引，引导教师们开展备课等工作。
申丽娜老师的讲座内容对一线教师而言，犹如一场及时雨。在众多教师渴望提升教学水平的当下，此类系统且具有针对性的讲座，无疑为教师们提供了最实用、最直接的帮助。这样的讲座是否能够促使更多学校开始重视类似活动的举办？这一问题值得我们深入探讨。
活动的深远意义与未来展望
本次语文教学研讨活动影响深远。参与活动的教师们通过观看示范课、聆听备课心得交流以及参与讲座，积累了丰富的实践经验。这些经验将成为他们教学旅途中的宝贵财富，对于促进“教学评价一体化”模式具有重要的参考价值。演武坪小学在此次活动中起到了重要的示范和引导作用。
演武坪小学致力于推进“教学评一体化”模式的探索与实践，其不懈努力将为打造更高效、高质的语文课堂打下坚实基础。若该校的探索得以持续深入，或许能为教育界贡献出可借鉴、可推广的成功教学模式。对此，读者朋友们有何见解与建议？期待您的点赞、转发及在评论区留下宝贵意见。
