风筝彩绘乐趣多
4月2日，上午时分，衡山县景贤小学的教室内欢声笑语。学生们热情高涨地投入到风筝彩绘中，他们的画笔在空白的风筝上挥洒自如。风筝形态各异，包括燕子、蝴蝶、火箭等多种样式。有的孩子细致地描绘春天的景色，有的则天马行空地绘制奇幻图案。他们专注的神态和快乐的笑声，使得整个教室洋溢着活力。本次风筝彩绘活动让孩子们感受到了绘画的乐趣，同时促进了他们的创造力发展。
在此过程中，孩子们积极互动，相互借鉴，合力塑造出心中理想的风筝形象。户外轻柔的微风似乎在为他们的创意点赞。孩子们洋溢着成就感的笑容，显现出此次活动在他们心中留下了深刻的美好印象。
艾粑制作显身手
学校准备了艾粑制作活动，现场展示了新鲜艾草和糯米粉等原料。在家长与教师的引导下，学生们开始了艾粑的制作过程。他们首先清洗艾草，进行焯水处理，并将其切碎。然后，将艾草与糯米粉及艾草水混合，制成面浆。随后，将面浆煎制成饼状艾粑。很快，教室中弥漫起艾草的香气。学生们欣赏着自己制作的艾粑，满怀期待。
艾粑散发着热气被摆上餐桌，孩子们迅速开始品尝。他们的味蕾被那柔软的质地和艾草的特别香味所吸引，连连称赞。家长阳扬认为，这一活动不仅锻炼了孩子们的动手技能，也增进了家庭成员间的情感联系，同时加深了大家对传统节日文化的认识。
清明菊制作传敬意
在导师的指导下，学生们掌握了制作清明菊的技巧及其文化内涵。他们专注地倾听，课程结束后便急切地开始实践。桌上材料丰富，包括彩色卡纸和皱纹纸等，孩子们灵巧地操作，折叠、剪切、粘贴等动作熟练进行，最终在指尖上绽放出形态多样、栩栩如生的清明菊。
众多儿童在纸上书写着清明时节的诗句，以及对先辈的怀念之词，他们将对传统文化的尊崇之情融入了文字之中。在制作清明菊的过程中，孩子们对清明节的深层含义有了更深的理解，并意识到了传承传统文化的重要性。
学生反馈活动好
活动落幕之际，学生们各抒己见。他们表示，活动极为有趣，心情愉悦。绘制风筝激发了他们的想象力，制作艾粑粑让他们品尝到了劳动的果实，而制作清明菊则让他们获得了新知识。此外，有学生期望学校未来能举办更多类似活动。孩子们的反馈揭示了他们在此次活动中取得了显著成果，不仅掌握了丰富的传统文化知识，而且增强了实践操作技能。
一些学生表示，与父母共同参与活动极具价值，这有助于加深他们与父母间的情感联系。他们强调，将此次活动的成果与喜悦深藏心底。
家长认可齐点赞
家长对本次活动的评价颇高。阳扬家长表示，对学校举办此类亲子活动深表感激。该活动不仅提升了孩子们的动手技能，也加深了家庭成员间的情感联系，使孩子们对传统节日的文化有了更深的认识。众多家长一致认为，学校举办的活动形式创新，内容充实，期待未来能有更多此类活动，助力孩子们在实践中学习与成长。
家长普遍认同，将传统艺术融入实践活动的做法颇具成效，有助于孩子深刻体验传统文化的独特魅力。他们承诺将全力支持学校举办的各种活动，旨在为孩子们营造一个有利于其成长的优质环境。
活动意义很深远
衡山县景贤小学近期举办的清明主题活动影响深远。活动中，学生通过参与不同形式的互动，对传统文化有了更深刻的体验。在风筝彩绘环节，孩子们展现了丰富的想象力；在艾粑制作中，他们体会到了劳动的乐趣；在清明菊的制作过程中，他们领略了传统文化的精髓。这些活动不仅增强了学生的动手和创造能力，还加强了家庭成员间的联系，并加深了学生对传统文化的理解和感悟。
此次活动搭建了一个优越的舞台，旨在传承与推广传统文化，并为其他院校举办类似活动提供了参考。有理由相信，在学校的积极推动下，学生们将有机会在更多活动中接触并继承我国优秀的传统文化。
各界人士普遍认为，此类清明节活动是否适宜在更多教育机构中普及？热切期待您的观点，欢迎在评论区参与讨论。如认为文章内容有参考价值，请点赞并予以转发！
