亲子齐聚书院
4月最后一个周末，春意盎然，龙泉书院十分热闹。60组亲子家庭从各处赶来，汇聚在此。孩子们满怀好奇与兴奋，拉着家长的手，快步走入书院。家长们也充满期待，盼着孩子在此次活动中有丰富收获。大家在工作人员引导下，有序站好，为后续探索之旅做准备。
图书分类揭秘
书院馆员作为知识传递者，向家长和孩子揭秘图书馆图书分类系统这一“智慧大脑”。馆员耐心讲解图书基础编码规则。还讲解书架排列背后逻辑。孩子们听得专注，眼神有求知光芒。之后孩子们成为“小小图书管理员”，实践按编号将混杂书籍归类上架，现场忙碌且有序。
孩子实践感悟
实践中，有小朋友兴奋展示手中绘本。小朋友喊道：“原来书脊标签是一串密码！”孩子们动手操作，真切感受图书分类乐趣与意义。他们认真归位一本本图书，不时交流发现。此次实践让他们对图书馆有不同认识，也更热爱阅读。
家长积极反馈
家长们踊跃参与进来。他们见证着孩子成长。不少家长称，知识讲解成系统。这使孩子对阅读环境有全新认知。孩子们不再仅单纯借书、看书。而是知晓了图书馆背后运营逻辑。家长们期望书院多办此类活动。好让孩子在学习里持续进步
走进生态温室
大家步入书院两侧的生态温室。阳光穿过玻璃照在各类植物上，景致美妙。专业园艺师带领大家在温室中穿梭。园艺师逐一介绍常见的温室植物。孩子们新奇地望着平时少见的植物。孩子们纷纷提出疑问。园艺师耐心解答孩子们的疑问。
植物知识讲解
园艺师通过鲜活案例，揭开植物适应自然的生存策略。这让孩子们眼界大开。温室里的一株株植物，成了生动的教具。它把抽象的植物知识，转化为可触碰的实践体验。孩子们轻轻触摸植物叶子，感受其纹理。他们在实践中，学到丰富植物知识。对大自然奥秘，也有了更深理解。
活动主题背景
本次活动呼应“世界读书日”及“地球日”主题。它以“书海寻踪”和“自然探秘”形式搭建亲子共学平台。当下生活节奏快，这样的活动为亲子提供亲密互动机会。还提供共同学习机会。它把阅读与自然结合。这既丰富了孩子们知识。又让孩子们在大自然中放松身心。
平台搭建意义
这个平台增进了亲子关系。它让更多家庭感受到学习乐趣。孩子们与家长合作时学会了分享。孩子们与家长合作时学会了协作。家长陪伴孩子过程中重新找回学习热情。活动做到了知识在亲子间传递。活动做到了快乐在家庭中蔓延。
活动成果显著
这场周末出行收获颇丰。活动后孩子们对阅读的兴趣显著提升。对自然的兴趣也明显提高。回到家后他们会主动和家长分享书院所学知识。家长对活动评价颇高。觉得此类活动很有意义。期望日后能有更多类似活动。
理念扎根家庭
这次活动让书香社会理念在更多家庭扎根。家长开始重视培养孩子阅读习惯。孩子们更加珍惜大自然美好。活动对构建书香社会、推动全民阅读、普及环保意识起到积极作用。
此次龙泉书院举办活动。60组亲子家庭从中收获丰富。你期待这样一场知识与自然的探索之旅吗。可在评论区分享想法。也欢迎点赞本文并分享。
