领导亲临调研
2月26日，长春市林业和园林局领导带领团队抵达动植物公园研学中心。他们此行主要目的是对科普讲解及研学活动进行实地调研。通过调研，旨在深入掌握公园在生态科普教育领域的实际操作和成果，为公园后续相关工作的推进奠定基础。
领导们的莅临展现了他们对动植物公园运营的高度关注。他们期望通过本次调研，精确了解公园的发展动态。此举旨在推动公园科普教育质量的提升，为市民及青少年提供更优质的服务。同时，这也是为了实现生态保护与科普教育两大目标的有机结合。
参观研学篇章
调研团逐一考察了研学中心的“大美吉林”与“生物万象”等六大板块。参观期间，他们深入掌握了园区在物种保育、科研监控以及青少年科普教育等方面所实现的成就和创新的措施。各板块均呈现了公园特有的科普教育内容和亮点。
这些精心编制的文章使调研团对园区有了更深入的了解，同时展现了公园在生态教育领域持续不断的努力和创新的尝试，为今后科普教育工作的优化和进步提供了宝贵的参考。
认可创新模式
市林园局领导对动植物公园将自然生态与互动体验相结合的模式表示高度赞同。他们认为，该公园不仅是市民休闲的理想场所，还扮演着传播生态文明观念和提升青少年科学素养的重要角色。这种将科普教育与体验活动相结合的方式，值得肯定并予以推广。
领导们对这一模式的肯定，彰显了其创新与实效，同时为公园未来创新活动的开展注入了活力。此举显著提升了公园员工在探索创新科普教育方式上的信念与毅力。
明确工作要求
领导对公园未来工作设定了明确指示。首先，需关注安全管理、游客服务以及基础设施的建设。需结合单位实际情况，突出安全工作的关键性。保障游客在园内的安全是各项工作的根本，而高水平的服务与完善的基础设施亦对提升公园质量至关重要。
二是需创新科普呈现方式，将自然风光融入其中，并依托地方特有的动植物资源，打造特色教学课程。这些特色课程的设计，旨在让公众更深入地认识本土动植物文化，从而增强科普教育的吸引力与针对性。
完善服务配套
公园管理者需提升服务设施，对讲解内容进行更新，以适应不同访客群体，并升级科普标识和互动设备，构建适合各年龄段人士的科普场所。通过满足不同年龄层的需求，公园将能提供更优质的科普教育体验，吸引更多人参与。
提升科普展示牌和互动装置的等级，有助于使科普内容更直观、易于理解，同时增强互动体验的趣味性，进而提高游客对科普知识的兴趣与认知水平，确保科普教育的实际效果得到充分发挥。
落实指导发展
长春市动植物公园将严格执行指导意见，致力于研学中心的升级与扩展。公园旨在促进生态价值向教育和社会价值的转变，向市民提供更高级别的绿色福利。同时，公园将依照要求对各项任务进行优化与提升。
未来，动植物公园将持续提高服务质量。园区将进行功能分区优化，致力于构建一个融合生态保护、科研科普和休闲娱乐的综合性示范园区。此举旨在为市民及青少年提供更优质的科普教育和游览体验。您是否期待这样的动植物公园？
