在特色课堂里，孩子们感受着传统文化的独特韵味，回味着童年的欢乐时光。这些画面真实地反映了现今孩子们的日常生活。紧接着，让我们共同加入一场别开生面的“龙抬头”主题丰富课堂活动。
活动拉开序幕
2月23日，碑林区南院门街道的保吉巷社区举办了一场隆重的“龙抬头”主题周末活动。孩子们的眼神中透露出对知识的渴求和好奇。保吉巷社区与友谊儿童服务站联合策划了这次活动，目的是通过寓教于乐的形式，让小朋友们快乐地学习。
故事点亮知识
活动伊始，志愿者们以生动形象的方式讲述了《春龙节》的绘本故事。该故事内容详尽，涵盖了剪发、品尝龙须面、舞龙等“龙抬头”的传统习俗。孩子们聚精会神地倾听，并积极提问。紧接着，志愿者通过提问活跃了课堂氛围。孩子们积极参与互动，通过交流讨论，对传统习俗有了更深的认识。
手工激发创意
活动落幕之际，志愿者们展示了事先准备好的彩色纸张、剪刀和各式装饰材料。他们指导孩子们动手制作手摇舞龙。孩子们发挥各自的想象力，细致地裁剪出龙的身躯和鳞片，用彩笔描绘出龙的眼睛，并小心翼翼地将鳞片和装饰品粘贴上。不久，在孩子们的巧妙构思和精心操作下，一条条色彩缤纷的纸龙相继诞生。
体验欢乐时刻
孩子们手持自制的纸龙，紧握着龙首与龙尾的竹签，动作开始。纸龙在孩子们的操作下，色彩缤纷，上下翻飞，仿佛活灵活现。他们脸上洋溢着幸福的笑容，欢声笑语在活动现场不断回荡，全然陶醉于自己的欢乐世界。
课堂长期亮点
保吉巷社区并非第一次举办此类多样化的课堂活动。自去年起，社区便定期举办周末儿童多彩课堂。这些活动融合了传统文化和手工制作，形式多样。每场活动都吸引了众多儿童参与，为孩子们在社区提供了独特的成长体验。
活动意义深远
此类活动显著提升了儿童间的交流，拓展了他们的知识面，并促使传统文化在孩子心中扎根。与学校教育相比，社区课堂的气氛更为轻松，有利于儿童更好地吸收传统文化，为他们的童年增添色彩。
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