勐海县在阅读推广方面成果斐然，活动种类丰富，致力于养成孩子们的阅读习惯。无论是各类评选，还是跨部门联合的主题活动，抑或是农家书屋成为阅读新场所，这些做法均值得关注。
书香活动多元开展
勐海县举行了“书香妈妈”、“书香家庭”及“书香青年”的评选活动。这些活动承载着深刻的意义，目的是激发不同群体对阅读的兴趣。家庭是培养阅读氛围的基础，妈妈的阅读习惯有助于增强家庭阅读氛围，进而对孩子产生正面效应。对于青年而言，评选活动激发了他们的阅读热情。同时，“书香家庭”活动营造了浓厚的阅读环境，让孩子们在家中就能感受到阅读的重要性。
农家书屋的亲子阅读活动正在进行。此类活动是强化亲子间联系的有效手段。家长与孩子在阅读中互动，关系因此得到巩固。同时，孩子们在农家书屋有机会接触到各类书籍，这有助于他们视野的拓展。
阅读与家风相融合
勐海县将亲子阅读活动定位为文明实践活动的重要组成部分。该县与多个部门协作，依托新时代文明实践中心（所、站）开展“亲子阅读，传承家风”主题活动。在此活动中，青少年阅读与家庭家教理念得到有机融合。良好的家风家教离不开知识的滋养，而阅读正是获取知识的重要途径，两者的结合效果更为显著。
在阅读中，青少年得以受到家庭传统的熏陶。这些活动为家庭注入了文化活力。孩子们在阅读中持续进步。同时，他们通过阅读对家庭的价值观念有了更深的理解，这有助于他们培养出良好的品格。
农家书屋功能突显
勐海县的农家书屋是乡村全民阅读活动的重要基地，对于青少年阅读习惯的培养和身心健康成长起着关键作用。县委宣传部等相关部门主动与各乡镇合作，邀请了拥有丰富经历的老兵等人士参与农家书屋活动。在这些人士讲述红色故事时，孩子们不仅享受到了生动有趣的故事，还在精神上受到了深刻启迪。
勐海县在书屋中开展了各类活动。2024年，该县103家农家书屋联合举办了“书香勐海领读人”和“稻田边的小诗人”阅读活动，共计428场。这些活动吸引了超过1.8万名读者。此外，书屋还增加了60余种新书。这些数据表明，农家书屋的活动内容丰富，吸引了众多读者参与。
多方助力特殊书屋
“云哩·稻香博士书屋”特色突出。该机构依托云南大学“多年生稻”科技小院丰富的资源。采用“小手拉大手”、“书香家庭结对”等多种形式，博士、研究生和专业技术人员走进村寨。他们为留守儿童和中小学生开展了阅读活动。2024年，共成功举办了21场阅读活动。这一举措有效促进了特殊群体的阅读体验，让更多孩子感受到了阅读的魅力。
博士与研究生们凭借深厚的学术造诣和独特的个人魅力，引导孩子们进入阅读的世界。这使得小学生们与科技小院建立了深厚的联系，留守儿童也能在阅读中找到快乐。这一举措对于拓宽偏远地区儿童的视野，起到了至关重要的作用。
领读人带动阅读风尚
勐海县正着力促进阅读人才的成长。周幸红、生修、杨会香、杨丽等人成为勐海阅读推广的先锋。他们穿梭于校园与乡镇，主动组织多种阅读活动。在此引领下，赵翊杰、罗诗涵、陶佳琪等新一代阅读推广者崭露头角。这种传承与扶持的方式，有力推动了阅读在各地的广泛传播和进步。
领读者凭借个人观点对他人产生作用，无论是在校园还是乡村，许多人因领读者的引导而兴起阅读兴趣。这种作用推动了良性循环，确保了勐海地区阅读氛围的持续繁荣。
媒体宣传营造氛围
勐海县利用微信公众号和视频号等平台积极推广阅读活动。该县设立了“书香勐海领读人”等阅读榜样项目。这些项目激发了众多青少年和阅读爱好者的热情。人们目睹了榜样对阅读的执着和由此带来的成长，纷纷开始效仿。
观察榜样能促使众多儿童重返书籍，成年人亦能在榜样的激励下重拾阅读。这一现象营造了一个普遍追求进步、力求超越的积极学习氛围。
勐海县举办的阅读推广活动引起了公众的关注。我们热切期待社会各界人士的积极响应，这包括对活动发表个人见解、对相关内容给予肯定以及广泛传播此篇文章。
