近期，潍坊新村街道在老年认知障碍友好社区建设方面取得了新进展。该街道开展了科普宣传活动，并成功走进了竹园小学（张杨校区）进行活动。此次活动不仅富有深意，更洋溢着温情，显著提升了社会对老年认知障碍群体的关注度和关爱程度。
走进竹园小学
潍坊新村街道的老年认知障碍友好社区建设项目已步入竹园小学。该校内，一场以“认知症好朋友（学校篇）”为主题的科普活动正式启动。项目组在活动中致力于向三至五年级的学生普及老年认知障碍的相关知识。竹园小学（张杨校区）近日成为新的科普宣传点。
潍坊新村街道项目组踊跃筹备此次盛会，同时，学校部门亦提供了强有力的支持。众人普遍期待，通过此次活动，能为打造一个对老年认知障碍群体友好的社区贡献一份力量。此举旨在深入探索如何通过儿童影响家庭观念，进而全面改变社会对老年认知障碍群体的态度。
活动内容丰富
科普活动种类繁多，学生们受益匪浅。活动伊始，刘老师便上台进行演讲，他以浅显易懂的语言和生动的实例阐述了认知症的症状及相关问题，并分享了12条与认知症相关的名言。此举使学生们对认知症有了基本的了解，同时也能体会到患者所面临的困境，进而于幼小心灵中播下了关爱的种子。
在“社会名字”命名环节，孩子们展现出丰富的想象力，他们选择了“小太阳”、“小糖果”等富有象征意义的名字。这些名字富含深意，孩子们通过命名，传达了他们渴望成为充满爱与温暖的人的愿望，并在内心深处塑造了对社会责任价值认同的构建。
小组讨论热烈
本次活动的显著特点之一为小组讨论环节。在此过程中，学生们将自身角色设定为志愿者，针对生活中患有认知障碍的老年人群所面临的困境进行思考。他们设想了诸如地铁站中迷失方向的老人、超市中遗忘物品的老人等具体场景。
孩子们踊跃投身于讨论之中，纷纷献上了众多切实可行的援助策略。这一过程不仅锻炼了他们的想象力，还提升了他们应对现实生活挑战的能力。在校园内举办此类讨论，有助于将助人为乐的理念根植于孩子们的心中，进而强化了他们参与志愿服务的意愿。
活动收获满满
活动落幕之际，一名孩童仅用一个“爱”字，便深刻总结了活动的深远感悟。该孩童领悟到，爱可以用来呵护自己的祖辈，同时，这种情感还应扩展至更多需要关爱的群体。这种表述虽简练，却精准地触及了本次活动的核心价值所在。
此次科普活动吸引了众多参与者，现场参与的学生共有36名，而通过直播观看的人数则高达约900人，总计参与人数达到了936人。这一庞大的数字充分体现了活动的强大吸引力和迫切需求。
项目历程回顾
在过去三年间，潍坊新村街道的该项目持续稳步推进。至今，已成功举办超过100场科普讲座。这些讲座涵盖了企业、社区以及学校等多个领域。这一数据充分展现了项目的广泛覆盖面和庞大的工作量。
持续促进对认知症的了解以及友好型社区的建立，这一过程中汇集了街道工作人员、小区居民和企业员工的辛勤付出与努力。每一场讲座犹如构建友好社区的一块砖石，为老年认知障碍友好社区的发展贡献了力量。
未来展望期待
该项目前景光明，备受期待。规划中，项目将继续以科普宣传为核心导向，未来将扩大科普队伍的覆盖范围，深入企业、社区及学校等。此举旨在动员更广泛的公众，共同成为认知症患者友好的支持者。
社区环境得以持续优化，营造出更为友好、包容，且充满支持的氛围，从而让老年认知障碍患者享受到来自社会各界的更多关怀与照顾。对此，不妨深思：您是否愿意为打造此类社区贡献一份力量？期待读者们踊跃点赞并分享，共同加入这场富有意义的讨论之中。
