近期，镇海中学南浔校区一名勇敢的教师引起了公众的广泛关注。这位90后的语文教师郑冰，即便身受伤害，仍坚守岗位，坐着轮椅为学生授课和解答疑问，她的行为展现了何为责任与执着。
意外受伤
镇海中学南浔校区的一晚，郑冰老师不幸跌倒。医生诊断结果显示为韧带撕裂，对一般民众而言，这是一种严重的伤害，行动将极为受限。此次受伤无疑打破了郑冰老师原本宁静的生活。然而，身为初二两个班的语文教师，在受伤的瞬间，她的心中充满了对教学工作以及学生的忧虑。仅入职两年的她，平日里工作尽职尽责，此次意外让她面临是否继续授课的艰难抉择。
郑冰老师在意识到自身伤势后，内心涌现出复杂的情绪。这些情绪中，既有身体上的痛楚，更甚者是对教学工作的忧虑。这一幕充分体现了她对教师这一职位的深厚情感，以及对学生的深切责任心。
坚守职责
郑冰老师面对伤病，同事们都主动提出愿意代课。但郑冰在经过一番犹豫后，最终选择亲自坚守讲台。她不愿让同事承担更多压力，更担心自己负责的两个初二班级的学生。她内心坚定，坚信教学是她的使命。在她看来，即便坐着轮椅上课诸多不便，但只要能与学生们相聚，她就能竭尽所能履行教师的职责。
郑冰这类坚守教师职责的行为实属不易。在众多岗位中，一旦员工受伤，多数情况下会选择休息。然而，郑冰基于对学生负责的原则，将个人伤痛置于次要考虑。
日常工作现状
郑老师每日乘坐轮椅，携拐杖按时踏入教室。初见郑老师轮椅上的身影，学生们眼中涌现出惊讶与担忧。郑冰老师却面带微笑，向学生解释这仅为偶发意外，不会妨碍其教学。在教室中，尽管行动受限，她仍竭尽全力为学生解答疑惑。
她在教室中努力克服种种不便，即便无法如往常般自如地观察学生听课情况，板书也显得不那么方便，她依然对每一节课都抱以认真态度。这种日常的坚持并非一朝一夕所能达成，而是她内心深处对教师职业的尊重与热爱的生动展现。
对学生的影响
郑老师虽身处轮椅，行动受限，然而她在教室中的坚定形象，对学生产生了深刻的影响。学生目睹了老师带伤授课，从中领悟到了责任与坚持的真谛。这种影响是悄无声息的。学生们的学习态度因此变得更加勤奋，或许他们意识到老师为他们付出了诸多，而他们所能做的唯一回报，便是以更优异的成绩来回报老师的辛勤。
郑冰老师亲自为学生呈现了一堂独特的课程，其中摒弃了枯燥的说教，全然依靠她自身的实际行动。这一过程中，学生们得以亲眼目睹老师在面对挑战时的真实态度。
面临的挑战
郑冰老师身患伤病坚持教学，面临诸多挑战。由于身体状况，她无法像以往那样自由地在教室中走动，无法近距离观察学生的听课情况。过去简单的板书工作现在变得异常艰难，每次写板书，她都必须付出额外的努力来调整自己的站位。尽管如此，每当她看到学生专注的目光，听到他们提出的问题，所有由伤病引起的困难便仿佛被一股无形的力量所驱散。
尽管挑战依然如影随形，郑冰老师仍需持续应对。这种坚持源于她对教学职责的坚守以及对学生的深切关怀。她坚信，凭借这份信念，她将咬紧牙关，持之以恒。
校长的赞赏
郑冰老师展现出的敬业精神，让校长王雍斌深受触动。校长强调“学生存在，教师便在”，这一理念彰显了镇海中学南浔校区所有教师共有的责任感。郑冰老师便是众多普通教师中的佼佼者。在感动之余，校长也不断提醒郑冰老师注意自身安全，并期待她早日恢复健康。校长的这一态度，不仅体现了学校对有责任心教师的深切关怀与支持，也足以看出郑冰老师的行为在学校中具有积极的榜样作用。
在此，我们提出一个问题：您是否曾遇见过那些兢兢业业、无私奉献的教师？若您阅读此文，欢迎分享您的亲身经历。同时，我们也诚挚邀请您点赞并转发此篇文章，以此向郑冰老师表达敬意！
