2024年11月，江西省教育厅举办的职业院校技能大赛备受关注。南昌向远轨道技术学校在竞赛中表现出色。该赛事不仅为该校搭建了展示教学成果及学生能力的舞台，而且还为外界提供了一个洞察职业技能教育成果的绝佳机会。
积极参赛展现特色
2024年11月，江西省职业院校技能大赛正式启动。南昌向远轨道技术学校对此迅速响应。该校凭借其专业特长，积极报名参加了中职组的城市轨道交通运营与维护以及航空服务两个赛项。这一行动体现了学校对其专业实力的坚定信念。学校开设了与比赛相关的特色课程，在日常教学中注重学生相关技能的培训。此次参赛目的在于更大范围内展示教学成果，同时帮助学生通过竞赛实现自我能力的提升。
南昌向远轨道技术学校对这两项赛事极为重视，这一态度体现在日常教学中对教育资源的合理分配及师资队伍的优化配置。该校着力挖掘教育资源优势，旨在帮助学生充分展示其优秀才能。
航空赛项喜入围省赛
南昌向远轨道技术学校成功获得航空服务技能竞赛省级赛事的参赛资格。这一成就体现了该校航空服务专业教育质量已满足省级竞赛标准。该专业一直专注于打造一个科学化的教学体系。
学校在人才培养计划及课程体系构建上不断推陈出新，航空服务专业学生的综合素质得到稳步提升。此次学生成功入选省级竞赛，不仅彰显了参赛者的卓越表现，同时也见证了教学团队的综合实力，这一成就对该专业未来的发展起到了至关重要的促进作用。
轨道赛项的获奖佳绩
南昌向远轨道技术学校在参与城市轨道交通运营与维护的团体赛中，共有两队学生代表参赛。在该赛事中，该校学生分别获得了省级二等奖和三等奖。比赛分为两大关键环节，着重考察参赛者的实际操作能力。各校选手间的竞争十分激烈，该校选手凭借出色的表现成功晋级。
曾卓仪与晏雯婷，作为一队的成员，荣获省级二等奖；江筱婉和杨蕊伊，代表二队，则赢得了省级三等奖。这些成就体现了他们长期的刻苦训练。此外，这也显现出该校在轨道专业教学上的专注，以及对提升学生实践技能的重视。
背后的付出与见证
优异成绩的获得，得益于指导教师的辛勤付出。教师们不懈努力，对学生进行全方位的指导，涵盖理论与实践。这一过程，正是学生们勤奋学习、持之以恒精神的体现。在日常生活中，学生们投入大量时间，致力于专业知识的深入理解和技能水平的提升。
在备战和竞赛阶段，师生之间的紧密配合至关重要。他们共同努力，克服了一系列困难，为取得最终成功奠定了稳固的基础。
参赛选手的感悟收获
选手们普遍认同，本次赛事成效显著。他们在竞技中显著提高了专业技能，这一进步对未来职业发展极为有利。同时，赛事加深了他们对职业规划的领悟，并拓宽了他们的知识视野。
在比赛中，他们遭遇了风格差异显著的对手和独特的操作理念。这一过程使他们认识到与对手之间的差距，同时也为未来的努力方向提供了清晰的目标。这些难得的经验将对他们未来的成长产生重要而持久的影响。
指导教师的未来展望
指导教师们对此次经历感悟良多。他们计划总结比赛与观赛的心得体会，目的是为了提升自身的指导技能。他们期望未来能为参赛者定制更高效、更精确的参赛方案，从而助力参赛者提升竞赛水平。
此举将保障参赛者接受更全面、更专业的赛前培训，有助于他们在未来的各种比赛中表现出色，进而有效增强学校在竞赛领域的综合实力。
南昌向远轨道技术学校已明确其发展蓝图。该校专注于提升新型生产力的教育，着重于技能人才的培养，并在人才培养中扮演关键角色。此外，学校计划提升产学研一体化及与企业的合作水平，以拓宽学生的职业发展渠道。学校还将致力于打造知名的大赛品牌，举办多样化的技能竞赛。同时，加快竞赛成果的转化应用，以激励更多人通过技能和努力实现梦想。对于职业院校技能大赛如何推动学校发展，您有何期望？欢迎踊跃留言、点赞及分享。
