2024年10月13日下午3时，由南京市全民阅读办公室主办的“2024共读南京”活动于金陵图书馆盛大举行。该活动由金陵图书馆与南京广电集团书香南京项目组共同负责执行，特邀请江苏省红楼梦学会首席会长、南京大学苗怀明教授担任主讲，于“金图讲坛”上开展了一场主题为“《红楼梦》青春篇章”的讲座。讲座作为第四届南京市公共图书馆读者月的关键场次之一，以其深入剖析及独到见解，吸引了超三百读者踊跃参与，活动圆满落幕。
《红楼梦》的核心主题：青春与忏悔
讲座初始，苗怀明教授即向听众抛出两大核心议题：《红楼梦》这部文学瑰宝究竟描述了何等内容？曹雪芹运用巨大篇幅究竟倾注了何种思想与情感？这两个问题不仅引发了听众的深思，亦为讲座的深入剖析奠定了基调。苗教授提出，《红楼梦》不仅是对人生历程与教诲的记载，更是一部蕴含悔悟与缅怀的青春叙事。曹雪芹在作品中坦陈了对早年未遵父兄师友之教的悔恨，以及对逝去青春的深切追忆。这种悔悟与缅怀的交织，构筑了《红楼梦》深邃的情感基调。
苗教授深化阐释余英时见解，阐述《红楼梦》中描绘了两个截然不同的世界：一是以大观园为中心，洋溢着青春气息的少年群落；二是大观园以外的成年世界，充斥着规矩与限制。这两世界的矛盾与交织构成了《红楼梦》青春叙事的核心。苗教授借此对比，揭示《红楼梦》不仅是对青春的刻画，更是对青春与成年冲突的深刻反思。
大观园：青春的庇护所与冲突的舞台
苗怀明教授在讲座深入剖析了《红楼梦》中青年形象及其青春氛围的刻画。他指出，书中倾注笔墨最多、描绘最为生动的角色多为青年，不论贵胄如贾宝玉、林黛玉，抑或家仆如袭人、晴雯，皆成为小说的核心角色。这些青年主要的活动场所是大观园，它仿佛青春的庇护之地，为他们的青春生活提供了广阔的空间与难得的机遇。
青春之乐转瞬即逝，园中青年面临成人世界之重负与苦痛。苗教授以宝玉与父矛盾、幼婢与婆冲突等典型案例，洞悉青春与成人世界之冲突与抗争。他进而指出，此类冲突本质上是年龄之战，系成长路上普遍遭遇之难题。《红楼梦》一书，使我们得以重新审视青春、审视人生，懂得珍惜青春时光、珍惜生命价值。
青春与成年的冲突：《红楼梦》的现实意义
苗怀明教授在演讲中深入剖析了《红楼梦》中的文学成分，并将这些元素与当代生活相勾连。他提出，《红楼梦》所展现的青春与成熟的矛盾，实质上揭示了每个人成长岁月中所遭遇的共通困境。此类矛盾不仅限于小说的叙述框架，更是现实世界中的普遍现象。苗教授借助对矛盾的解读，引领读者深入探究青少年时期的迷茫与挑战，并探寻在困境中实现自我成长的途径。
苗教授提议家长群体重新审视《红楼梦》，透过作品中对于大观园内青少年群像的描绘，深刻洞察青少年心理，与子女一同成长。此建议不仅为《红楼梦》赋予了新的诠释视角，亦为家庭教育提供了启示。借助文学作品，家长能更全面地把握孩子成长历程，进而给予更有针对性和实效性的扶助与引导。
讲座的反响与读者的感悟
本次论坛汇聚了超过三百位听众倾耳聆听，汤正罡，南京铁道职业技术学院运输管理学院的学子，亦是其中一员。他对讲座内容深感兴趣，讲座深入挖掘了《红楼梦》与南京之间的紧密关系，使他对这部经典有了更为深刻的领会。苗教授还巧妙融合了《西游记》、《封神演义》等经典之作，对《红楼梦》中的人物关系进行了精辟的解读，从而令汤正罡对这部文学瑰宝有了全新视角。汤正罡表示，他热切期待着下次讲座，以进一步挖掘《红楼梦》的神秘面纱。
众多听众一致反馈，苗怀明教授的演讲不仅加深了他们对《红楼梦》的领悟，还引发了他们对青春及成长的崭新感悟。本次讲座不仅为听众带来了文学上的愉悦，更带来了人生智慧的启迪。
《红楼梦》的青春书写：对现代社会的启示
苗怀明教授的演讲对《红楼梦》进行了深入剖析，同时亦对当代社会进行了深层次的思考。他指出，《红楼梦》对青春的描绘既是对过往岁月的追忆，亦是对未来的启迪。通过对《红楼梦》中青春与成年的矛盾关系的分析，我们得以更深刻地洞察现代社会青少年面临的问题与挑战，并探寻在这些挑战中实现自我成长的途径。
苗教授进一步指出，《红楼梦》的阅读为我们提供了重新审视青春与人生的契机，使我们懂得如何去珍视青春与生命。这种深刻的思考既是对个体心灵的启迪，亦是对社会价值观的引导。借助文学作品，我们得以更深刻地洞察人性的复杂面，进而于日常生活中作出更为明智的判断与选择。
结语：《红楼梦》的青春书写，你如何看待？
苗怀明教授的授课深化了我们对于《红楼梦》的认知，并引发了对青春及成长层面的深层思索。小说中对青春的描绘，既是对往昔岁月的追忆，亦是对未来方向的启迪。关于《红楼梦》中的青春叙述，你持何种见解？它给当今社会带来了哪些启示？诚挚邀请大家在评论区交流观点，携手揭开《红楼梦》的神秘面纱，携手成长。
