近期，福州市举办了一场备受关注的开放教学活动。活动中，师生们的快闪表演等环节备受瞩目。这一活动不仅成为教育领域的盛事，还是全面展现教育成就与文化传承的重要平台，吸引了众多目光。
汇聚多方人士的教育盛会
17日，钱塘文博小学接待了来自省、市及鼓楼区的众多教育界专家、学者和教师代表，总计超过600人，学校因此成为教育研讨的焦点。在此，福州市的教学开放日盛大举行，由市教育局和福州教育研究院联合举办，活动展现了其显著的专业性和广泛的影响力。此举充分反映了当地对教育交流与成果展示的高度重视。本次活动的主题为“福韵启智润心，国学培根铸魂”，内容丰富，体现了教育在文化传承及学生能力提升等多重目标上的深入探索。
教育界人士汇聚一堂，旨在交流心得、交换意见，合力促进教育持续进步。众多参与者的存在，确保了活动能从多个角度审视现有教育成果及未来的发展路径。
丰富的成果展示区
校园教育成果以独特形式在展示区呈现。按年级划分的6个展区集中展示了与“福”文化紧密相关的多样成果。包括“福”文化主题的手工艺品、艺术创作、劳动体验等研学项目均有展示。每个展区宛如一扇窗口，揭示了“福”文化在校园生活中的具体体现。
福贤名流展区中，六年2班的陆佳粲同学正分享福州名人的故事，此举有助于福州名人文化的传承。与此同时，“福膳珍馐”区吸引了众多食客，福州美食大受欢迎。五年7班的陈莉施同学现场制作扁肉，并详细讲解制作过程，展台上的黏土美食生动逼真。这些场景共同展现了“福”文化在校园内以多种形式得以推广的成效。
精彩纷呈的课堂教学
课堂教学环节是活动中的关键部分。十节课如同十朵绽放的花，每节课都展现出独特的魅力。在语文课上，邵雪羚老师引导学生沉浸在音乐的世界，这是文字与创意的精彩交织，同时也是传承传统文化的生动实例。而在数学课上，邹爱玲老师巧妙地将数学与“福”文化相结合，实现了思维与文化的完美融合。
在音乐课堂上，陈涵老师引导学生们在愉悦的氛围中体验福州的年节文化。此类跨学科教学案例，全面展现了教师们个性化的教学理念和手段，同时也凸显了教育在传承传统文化与传授现代知识方面的双重作用。
校长眼中的教育创新
谢醒校长认为，钱塘文博小学将“福”文化融入“博雅”课程是对中华优秀传统文化的传承与发展。这种创新不仅体现在课程设置上，更深刻地阐释了校训“博学于文 约之以礼”的内涵。学校旨在通过此举，使学生既能积累知识，又能受到文化熏陶。此举在现代教育发展中具有示范作用，为其他学校提供了教育模式改革的参考思路。
专家讲座的智慧分享
当日的讲座内容丰富。福建省学科教学领域的领军人物、鼓楼区教师进修学校副校长叶育新就“福”文化的深层含义及其课程构建进行了深入讲解，为听众深入掌握“福”文化在课程中的运用提供了理论支撑和实际构建方法。同时，福建省中小学学科教学带头人陈灼钦对“数与运算一致性”进行了详细阐述，这一阐释有助于教育工作者在专业领域内提升认知水平。
专家们的演讲犹如一场适时的甘霖，滋养了参会者的知识根基，使他们对于教育本质与学科内容关联的理解更为深入。
活动带来的思考与展望
福州市教学开放日活动展示了教育与文化融合的成效，同时也激发了众多思考。随着教育持续进步，如何更有效地将地方文化融入日常教学，以及如何让更多特色文化在校园内茁壮成长，成为教育界亟待探讨与解决的问题。此外，此类活动揭示了教育的广阔前景，我们期待未来能有更多类似的多彩且富有教育意义的活动。同时，我们也希望读者们能分享自己对教育与文化融合的看法，并探讨他们所在地区是否拥有独特的教育活动。
