当前教育领域正经历着持续的变化，增强学生的科学素质和培养他们的探究热情成为备受瞩目的焦点。在上海实施“双减”政策的背景下，该市在科学教育方面进行了深入探索，其中第二届“天问杯”活动的启动成为了显著亮点之一。
活动启动背后的教育理念
上海市致力于培养学生敢于提问、善于提问、提出高质量问题的能力。12月12日，上海市行知中学举办了第二届“天问杯”启动仪式。此举体现了上海对青少年科学教育的高度关注。上海市教委副主任王浩透露，上海已制定学生科学素养提升计划，并将其纳入专项方案中积极推动。这种对科学教育的重视，旨在满足时代对人才的需求，培育具备创新思维的年轻一代。
宝山区遵循此理念，与上海市教委紧密协作，共同推进各项活动。通过联合举办问题征集等事件，为青少年创造了激发求知欲和展示创新能力的场所。此举对于提高该地区青少年科学素质具有深远影响。
强大的专家团队加盟
本次“天问杯”活动中，众多专家积极参与。赵东元，被誉为“布袋院士”，担任了首席科学顾问一职。赵东元院士身份显赫，不仅是中国科学院院士，还是第三世界科学院院士，同时担任复旦大学化学与材料学院院长。在活动现场，他为学生带来了一场题为《培育创新之基，探寻真理之奥》的专题讲座。这场讲座极大地激发了学生们对科学探索的兴趣。
活动邀请了“不刷题的吴姥姥”吴於人等五位专家，他们将与学生进行一对一定向交流。此专家阵容的加入，有助于为学生提供更丰富的科学探索指导。学生将有机会接触前沿科学理念，这对他们未来科学发展的道路具有长远而深刻的影响。
首届活动成果斐然
张治，宝山区教育局党委副书记兼局长，就首届“天问杯”赛事进行了介绍。该赛事去年在上海启动，其影响力遍及全国。赛事覆盖了包括江苏、浙江、上海、安徽以及新疆在内的近十个省市和自治区。众多学子踊跃参与，共同贡献了超过十万份的智慧。
收集了逾十一万个创意十足且深入思考的问题。经过筛选，确定了六十个年度优秀问题及两百个次级优秀问题。这些成果显著，反映了“天问杯”首届活动的成效。它们促使众多学生投身于科学探索，并踊跃参与提出高质量问题的活动，同时为第二届“天问杯”的成功举办打下了坚实的基础。
活动场地及意义
上海市行知中学是本次活动的举办地。该学校在当地享有显著的教育声誉。举办于此，不仅具有象征意义，而且有助于激发其他学校的学习热情，对上海整体教育环境的改善具有显著推动作用。
该活动在“双减”政策框架内，对科学教育领域进行了补充。当前，“双减”政策旨在减轻学生的学业压力，此类科学教育活动为学生提供了额外的课余时间，使他们得以更深入地探索科学领域，丰富知识储备，并增强科学思维技能。
活动对上海教育的推动
上海教育领域，“天问杯”等活动代表了创新探索。这些活动不仅限于问题征集，更是科学教育普及的手段。在追求教育质量提升的大背景下，此类活动为教育内容增添了新意。
活动能够促使学生从被动接受知识转变为主动探索科学问题。同时，它也推动教师持续改进教学手段，以更有效地提升学生的科学素质。从更广阔的视角来看，这有助于上海塑造富有创新精神的人才群体，增强城市的科技创新竞争力。
活动展望与问题互动
第二届“天问杯”活动已正式开启，备受瞩目。人们期待着在首届成功的基础上，吸引更多学生加入，搜集更多高质量问题，发掘更多具有科学潜力的学子。市民们同样期待，通过此次活动，上海的科学教育能实现新的飞跃。
针对“天问杯”等类似活动，我们向公众提问：此类赛事对青少年科学素养的提升，您预期将产生何种直接影响？热切期待您的点赞、转发，并在评论区分享您的观点。
