在高等教育机构中，校领导与学生之间的直接交流常成为焦点话题。安徽医科大学采取早餐会这一创新形式，让校长与新生们进行亲密互动，这种交流模式吸引了广泛的关注。
早餐会背景
2024年秋季学期，安徽医科大学在本科生“开学第一课”上作出承诺。该承诺内容为组织新生与校长共同进餐并交流。此举凸显了学校对新生的高度重视。众多高校通常采用讲座、会议等传统方式开启新生入学教育交流，而安徽医科大学却以轻松的早餐会形式，意图打造更为亲密的师生交流氛围。这代表了学校在构建新型师生关系方面的一次积极探索。从场地布置到参会人员挑选，学校均进行了周密策划。学校精选了100名新生代表分批次参与，充分体现了对此次活动的重视。
早餐会上的叮嘱
在早餐会上，翁建平校长发表了诸多对学生日常生活具有深刻指导意义的观点。他特别强调学生应关注自身健康，指出“身体是革命的基础，健康的生活方式对人生影响深远”。确实，在大学阶段，许多学生因作息和饮食不规律而损害了健康。他建议学生确保身心健康，这样才能更有效地投入到学习和各种社会实践中。此外，他以生动的比喻激励学生：“希望你们能像享用早餐那样，享受学习过程，汲取知识的滋养。”这不仅仅是一句简单的告诫，更是一种对学习态度的引导。校长基于自身对健康的重视经验，旨在让新生们认识到，健康的身体是大学顺利学习和生活的前提。
学生积极提问
早餐会上，学生们表现出了极高的积极性。从“自初中起，我对医生这一职业就怀有浓厚的兴趣，校长您曾提及学医既辛苦又充满挑战，那么您是如何克服困难，走出困惑的？”到“进入大学后，我发现高等数学和物理课程难度较大，您能否提供一些建议？”等一系列问题。这些问题是新生们踏入大学后普遍面临的困惑。他们积极发问，既表现出对大学学习以及医生职业的好奇与疑问，也间接反映了他们渴望迅速融入大学生活，明确奋斗目标的迫切心情。学生们并非只是被动聆听校长的讲话，而是勇于表达自己的见解。
校长深入解答
校长翁建平在回应学生提问时，讲述了个人求学经历和“医教研”领域的实践。他深知新生初入大学时的困惑与迷茫。他强调，许多事情不宜急于求成，“苟有恒，又何必三更起五更眠。”他勉励学生需静心沉淀，逐步积累。这种态度在大学教育中尤为关键。相较于中学，大学学习更侧重于个人规划和耐心。此外，他还指导学生重视思维与能力的培养，平时注重积累解决问题的方法，这些经验对学生避免走弯路大有裨益。
学生的收获
赵曼淇等学生通过一顿早餐，深切感受到了学校的人文关怀，收获颇丰。2024级临床医学专业的王雪亦表示，校长的建议不仅对学业大有裨益，更是一生受益的人生指南。王世豪通过校长在早餐会前准时到达的行为，领悟到了诚信的宝贵品质。这些事例充分展现了此次早餐会在多个层面对学生产生的正面效应。新生们不仅在学术问题上获得启迪，还在品德修养等方面实现了成长。
早餐会的未来
学校学生处相关负责人透露，正积极筹备方案，旨在将“早餐交流会”转变为一项常规活动。这一举措传递出积极的信号。若该机制得以常态化，将为学生提供更多与校长及管理层深入交流的机会。此举有助于缩短管理层与学生的距离，并促使更多有价值的问题被提出和解决。因此，学校在学风建设和校园文化建设等方面有望展现出新的面貌。
若这种早餐在更多大学中普及开来，校园的景象又将发生怎样的变化？我们期待着大家的积极参与和评论，同时，请不要忘记点赞并转发本篇文章。
