10月19日，厦门市第五中学及厦门双十中学思明分校共同见证了青少年建筑模型锦标赛的圆满结束。此次赛事汇聚了众多学生的创意火花，成为了一个充满兴趣与才华碰撞的焦点。现场，学生们展示了各自的建筑天赋，吸引了众多目光，成为备受瞩目的热点。
众多项目吸引众多学生
2024年厦门市全民健身系列活动的重要组成部分，本次比赛包含22个不同项目，其中包括“那么大城堡”创意赛以及“华侨博物院”模型制作赛等。在11月19日的赛事中，全市119所中小学校共有近2200名学生参与其中。这一参与度反映出厦门市众多中小学中，众多热衷于建筑模型的学生对此赛事的积极响应。学生们的热情参与，得益于这些项目能够极大地激发他们的想象力和创造力。
选择举办地对于吸引学生具有重要意义。厦门市第五中学及厦门双十中学思明分校等在本地享有盛誉的学校，使得不同区域的学生得以便捷参与。这些学校凭借其优越的地理位置和丰富的教学资源，为比赛创造了优良的场地和环境。
比赛评审秉持公平公正
比赛采用“匿名编码”机制，由专业裁判组成的评审团执行“盲评打分”。这种评审方式确保了每位参赛者的公平性。在其他赛事中，评委可能因知晓选手身份而影响评分，然而在此项赛事中，这种情况不会发生。
在以往类似的青少年手工制作竞赛中，曾发生因评委与选手相识而引发的主观评分争议事件。然而，本次比赛的评审机制秉持公平原则，确保每一件作品根据其内在价值进行评判。此举有效保证了比赛结果的可靠性，进而增强了学生及家长对比赛专业性的认可度。
各类项目考验不同能力
在涂装木屋制作比赛中，参赛者需首先完成木屋主体结构的组装，随后再进行装饰与美化。这一过程要求参赛者具备一定的手工技能，能够熟练运用胶水、颜料等工具。此外，他们还需具备一定的艺术审美能力，以确保最终作品的美观性。
同样，木桥梁结构承重竞赛并非易事。参赛者需将细长的木条粘合成特定形状的桥梁，这一过程考验着他们的抽象思维和逻辑计算能力。实验数据揭示，结构的微小变化即可导致承重效果的显著差异。因此，选手在制作过程中必须进行精确的计算与周密的构思，而这远非简单的拼凑所能实现。
参赛选手热情与执着
吴家逸，厦门实验小学的学生，参与了古典民居建筑创意赛。他深刻认识到该项目对综合能力的严格要求。自接触建筑模型以来，他始终充满热情。他经常在家中研究和改进自己的作品，家中布满了各式建筑模型。吴家逸的全情投入，体现了众多参赛选手的普遍态度。
厦门市江头中心小学三年级学生陈诺希年龄虽小，却已与模型制作结缘超过一年。她对模型制作情有独钟，因此开始关注各种建筑知识。她对自己的闽南古厝屋顶设计感到十分满意，这份自信源自她对建筑模型运动的深厚热爱。
比赛的多元价值体现
陈永海，厦门第一中学的教师，指出建筑模型团体赛有助于培养孩子们的团队协作与协调能力。当前，家长普遍重视孩子的综合素质教育，而建筑模型教育正成为一种受欢迎的选择。在制作模型的过程中，学生能够有效缓解压力，并在作品完成后感受到成就感。众多学生参与其中后，性格变得更加开朗积极。这一现象表明，建筑模型运动不仅是一场竞赛，更是对学生全面发展的有力推动。
曾经，有一名孩子性格较为内向，同时承受着较大的学习压力。在接触到建筑模型之后，他开始学会与他人合作与交流，性格也因此变得更为开朗。这一转变充分展现了建筑模型在促进学生心理健康及人际交往方面的积极作用。
嘉庚主题专项赛事的意义
10月13日，在集美中学后溪校区，一场以嘉庚为主题的专项赛事圆满举行。今年正值该赛事设立十周年纪念。该赛事具有特殊意义，以嘉庚建筑风格为核心，旨在让学生深入领会本地特色建筑及其文化内涵。
嘉庚建筑风格巧妙地融合了中式和西式建筑元素，成为厦门地区建筑文化的宝贵财富。在学生制作嘉庚主题建筑模型的过程中，他们得以传承并弘扬这一独特的建筑文化。此举有助于让嘉庚的建筑思想和精神在年轻一代心中生根发芽。
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