海南省图书馆少儿馆与省演艺集团艺术培训中心达成战略合作。3月30日，双方依托各自品牌项目，共同推出了少儿艺术素养培养的新模式。这一创新尝试，旨在为孩子们提供何种艺术成长经历？
合作亮点
此次合作独具特色，以“小浪花少儿主持朗诵社团”和“小螺号少儿合唱团”作为重点项目。合作始于3月30日，依托省图书馆宽敞的公共空间和稳定的读者基础，结合演艺集团的专业人才和丰富经验，实现了“空间与内容”、“公益与专业”的创造性结合。此举构建了文化资源与专业教育之间的桥梁，为少儿艺术教育开辟了新的途径。
少儿艺术发展的先天优势得以形成。图书馆固定的小读者群体，与演艺集团的演出策划及培训服务相结合，精准满足了少儿艺术培养的需求，实现了双方优势的互补，为未来的持续发展打下了坚实基础。
合唱团模式
小螺号少儿合唱团拥有一套独特的培养体系。该体系融合了声乐训练、音乐鉴赏以及舞台实践三大环节。声乐训练旨在教授孩子正确的发声技巧；音乐鉴赏课程则拓宽了他们的音乐知识领域，让他们熟悉各种音乐风格；而舞台实践则为孩子提供了展示自我的平台，有助于提升他们的表演技能。
该模式强调全面提高儿童的音乐素质。合唱活动有助于锻炼儿童的团队协作技能，让他们在和谐共鸣中体会艺术的疗愈效果，从而在多个领域得到锻炼，并从音乐新手成长为具备舞台表现力的小歌手。
朗诵社团特色
“小浪花朗诵社团”以经典文学作品为素材，融合多种训练环节，成为提升儿童语言能力的有效途径。社团通过引入众多经典作品，让孩子接触到优质文化；语音训练环节有助于提高发音的精确度；形体表达课程助力孩子运用肢体语言辅助表达；即兴演讲活动则有助于培养孩子的思维敏捷性和应变能力。
孩子们在此得以完成从阅读者向表达者的角色转变。经过一系列的培训，他们能够在舞台上自信地展示自己，将书本上的知识转化为舞台上的实践，这对他们个人能力的增强具有显著价值。
学员发展路径
杰出学员享有众多成长机遇。他们有机会加入图书馆的“小小讲解员”志愿活动，于文化空间进行讲解，实现语言艺术与文化环境的有机结合，从而深化文化认知并提升个人能力。此外，他们还能在由演艺集团举办的少儿艺术节上登台表演，于更广阔的舞台上展现自我。
这些机遇能够激发孩子们的潜能，促使他们在多样的实践环境中锻炼技艺并丰富经验。“小小讲解员”志愿服务项目有助于培养他们的责任感和知识应用技能，而少儿艺术节舞台则进一步提升了他们的自信心和表演技巧。
资源精准对接
公共图书馆与演艺集团资源整合恰逢其时。图书馆凭借其空间和读者基础，与演艺集团的艺术人才及培训资源形成互补，共同提升合作成效。此模式实现了公益性与专业性相结合，既向儿童提供免费艺术教育，又确保了教育质量的专业师资和项目支持。
这种精准匹配确保了资源的最大化使用，有效减少了浪费。图书馆空间得到充分利用，演艺集团的专业技能得以施展，双方共同为提升少儿艺术素养提供了坚实保障。
未来拓展计划
双方对未来规划抱有较高期望。他们计划增设戏剧工作室和传统琼剧戏曲体验等活动，旨在深入挖掘文化资源中的育人潜能。戏剧工作室致力于提升儿童的创造力和表演技巧，而传统琼剧戏曲体验则致力于本土文化的传承。
该系列计划旨在不断扩充少儿艺术教育内容，旨在为孩子们带来多元化的艺术体验，促使艺术理念在孩子们心中生根，并助力其健康成长。
该合作与发展方案内容丰富，极具吸引力，对于海南省青少年儿童的艺术素养提升有何显著影响？欢迎发表您的看法，同时，请记得点赞并转发本篇文章。
