春日邀约 寻笋之旅开启
近期，加鸠镇光辉村的山峦间飘散着竹笋的淡雅香气。在“留守儿童关爱之家”，支教教师王小平携手学生们，手持锄头、竹篮等器具，展开了一场独特的春季挖笋活动。学生们洋溢着喜悦，急切地期待着在山林中寻找春笋的踪迹。尽管山路蜿蜒曲折，但这并未减弱他们的热情，一场跨越年龄界限的温馨交流由此拉开帷幕。
自然课堂 现场教学指导
王老师步入林中，迅速转变为孩子们的“自然向导”。他弯下腰，手持锄头，向学生们展示挖掘竹笋的方法：“需沿着竹鞭寻找笋子，部分笋头已露出地面，裂开的土壤下方或许也有笋子。”学生们簇拥在旁，紧握着手中的小锄头，专注地学习。这堂充满活力的“户外课堂”使孩子们在实践中学到了知识，并增进了与自然的亲近感。
满载而归 收获春日成果
经过一整个下午的辛勤劳作，孩子们满载而归，手中握着他们亲手挖掘的春笋。竹篮中春笋堆积如山，他们的面容上流露出满足与自豪。这些春笋不仅代表了他们的劳动成果，更是他们成长的里程碑。这次活动让他们深刻感受到了辛勤付出后的喜悦，并学会了通过劳动来收获果实。
爱老行动 物资送往老人
返村后，孩子们未及休息，便在厨房细致地清洗着竹笋。他们依据“苏州市吴江区面包树公益服务中心”所提供，将鸡蛋、食用油和竹笋分装成包，并送往村里独居老人的住所。孩子们将物资交到老人手中，那一刻，笑容弥漫了整个村落。老人们普遍表示，孩子们的关怀让他们倍感温馨。
双向治愈 温暖世代纽带
孩子们的纯真笑颜与长者们的满足眼神相互映衬，勾勒出一幅充满暖意的画面。这不仅仅是一次物资的给予，更是一种“相互疗愈”的过程。孩子们从中领悟了感恩与奉献的重要性；而老人们则体会到了社会的关怀。代际间的隔膜得以消除，传递着温情与爱意，使得整个村庄洋溢着深厚的情感氛围。
志愿延伸 持久关爱儿童
本次公益活动作为“留守儿童关爱之家”志愿者服务项目的拓展。王老师作为负责人，指出该活动不仅包括此类活动，还涵盖了绘画、刺绣以及学习传统民族乐器等多种学习内容。自活动开展以来，已有83名留守儿童加入其中。通过参与这些多样化的活动，孩子们得以实现全面成长，并在成长过程中体验到更多的关怀。社会各界对这一涉及不同年龄段的公益项目有何看法，敬请发表您的意见。同时，不妨为文章点赞并转发以扩大其影响力。
