活动开场 科学魔法引好奇
3月27日，南昌昌北二小卫国校区五年级1班教室内气氛热烈。当天，东华理工大学核科学与工程学院联合江西省核学会，共同举办了“气压魔法课”核科学知识讲座。讲座伊始，潘瑞娟老师化身为科学魔术师，进行了“无工具吸易拉罐”的魔术表演，仅用双手便使易拉罐吸附，孩子们全神贯注，惊叹声和笑声此起彼伏。
现场气氛因老师的魔术表演而迅速高涨，孩子们的好奇心被成功点燃。观众们情绪热烈，满怀期待，他们渴望揭开科学的神秘面纱，并期待着未来更多令人叹为观止的实验。
实验探索 见证空气的力量
大学生志愿者带领学生们游览了四个引人入胜的实验地点。在这些地点中，孩子们见证了“覆杯奇迹”，杯子虽倒置但水却未流出，引发了他们的惊叹；“马德堡半球”实验让同学们在欢声笑语中感受了大气压的强大；“瓶中小喷泉”喷射出五彩斑斓的水花，而“纸张悬浮”实验则揭示了隐形的力的存在。一名男生在实验记录簿中细致地记录道，空气的威力竟显得如此切实。
众多实验因其吸引力吸引了孩子们，他们踊跃加入。孩子们近距离观看实验，体验到了基础物理学的魅力。通过实际操作，他们直观地感受到了空气中力量这一抽象理论在现实中的具体应用。
知识延伸 核能发电揭秘
袁静逸，一名青年志愿者，通过动画形式，向公众详细介绍了核电站蒸汽涡轮的工作机制。该视频揭示了大气压力在核能发电过程中的作用，孩子们在亲眼见证核反应产生的热能驱动涡轮发电，并最终照亮无数家庭时，不约而同地激动地鼓掌。
这种直观展示让孩子们对核能发电有了初步认识。他们意识到基础物理知识对清洁能源领域的重要性，这一认识扩展了他们的科学视野。此外，它还激发了他们对核科学在实际应用中的深层思考。
游戏互动 巧学核科学知识
核能与核技术协会的志愿者将知识巧妙地融入了娱乐活动中。在“元素卡片连连看”竞赛环节，参赛者化身为“科学特工”，精确地配对了如“铀-235”和“核裂变”等科学主题卡片，从而掌握了核科学的基础知识。活动吸引了众多参与者，现场气氛热烈。
这种教学方式融合了教育乐趣，使孩子们在玩耍中加深了对核科学知识的理解，科学内容因而不再单调，同时也点燃了他们对核科学学习的兴趣。
学生反馈 科学魅力受认可
活动结束后，孩子们依然兴奋不已。一位学生站在实验器材箱旁的彩纸前，轻声写下：“科学真是太有趣了！期待下次再来！”这话语中透露出他们对活动的喜爱和对科学的向往。众多学生纷纷表态，希望未来能举办更多类似的活动。
本次活动的反馈显现，孩子们的教育成果显著提升，他们对科学的兴趣和探索欲望显著增强，同时，在科学领域的认知范围也因此得到了有效拓宽。
科普成果 本学期活动成果丰硕
东华理工大学在本学期成功举行了七场“核科普进校园”活动。这些活动吸引了众多大学生志愿者的热情参与，参与人数超过百名。活动分别在多所学校展开，有效地向青少年普及了核科学知识。同时，这些活动也在校园内营造了浓厚的科学学术氛围。
东华理工大学对这类规模大、频率高的活动给予高度重视。这些活动不仅体现了学校对科普工作的重视态度，同时也为众多青少年搭建了接触核科学知识、开展学习的平台。这一举措显著促进了我国科学教育事业的进步。
请问您认为此类科普活动有何意义？欢迎在评论区分享您的看法。此外，请不要忘记对文章给予点赞和进行分享。
