在春日温暖的阳光下，闵行区的明强小学吸引了众多目光，成为科技创新的亮点。在上海市举办的校园气象科普科创研讨会上，我国首个校园气象公园正式亮相，这一事件标志着上海在气象科普教育领域进入了新的历史阶段。
研讨盛会齐聚
上海市闵行区的明强小学近期成功举办了校园气象科普科创研讨会。该活动吸引了来自35所学校的教师代表积极参与。自2024年10月气象教育学校联盟成立以来，联盟在资源整合和机制创新方面取得了显著成效。此次研讨会不仅为教师们搭建了交流的平台，还标志着联盟发展迈出了新的步伐。众多教育工作者热切期盼，借助这一有利时机，促进气象科普知识在上海市中小学教育领域的广泛传播。
气象公园揭幕
主持人宣布“全国首个校园气象公园”正式启用，现场气氛迅速变得热烈。该公园集成了智能气象监测设施、生态景观和互动设备，这标志着上海市气象教育学校联盟在建设过程中迈出了重要的一步。公园不仅具备科普教学、实践操作和互动体验的功能，而且由明强小学校长姚凤负责进行介绍，旨在打造一个全面的气象教育平台。倪春欢，闵行区气象局负责人，指出该地标将成为该区域气象科普教育领域的一大亮点。
联盟模式创新
自2024年10月联盟成立至今，80所成员院校已成功推进了资源整合与机制革新。他们共同构建了“课程协同开发、师资资源共享、活动联合举办”的协同发展体系。该体系有效消除了校际间的障碍，促进了气象科普教育资源的互通互联。教师们能够借鉴不同学校的教学方法，学生们有机会接触到多样化的课程资源，这些变革为气象科普教育注入了新的生机。
计划明确方向
本次研讨会公布了《2025年上海气象教育学校联盟行动计划》。该计划致力于为师生及学校提供全面支持。其核心是构建一个合作创新平台，目的是通过气象科普活动增强学生的科学思维，帮助教师提高教学技能，同时推动学校气象科普教育质量的提高。具体举措包括：学生将有机会参与更多实践性活动，教师将接受特定领域的培训，且学校正计划对气象科普教育体系进行改进。
成果特色展示
明强小学在成果展示中表现优异。该校展示了兼具“生活化”和“科创化”特色的课程体系，其中包括气象数据分析、防灾减灾模拟演练等特色课程。学校精心设计了“气象生活家”、“气象趣玩家”、“气象乐学家”和“气象创研家”四大课程模块，成功地将气象知识融入实践探究活动中。学生在实际操作中掌握了气象观测、数据分析和灾害预防等方面的知识，并且这一学习经历还显著提升了他们的科学分析技巧及实际操作水平。
未来发展展望
上海气象公园的启用标志着上海市气象科普教育迈向了“实体与数字相结合”的新时代。上海市气象学会的秘书长李保清强调，联盟将不断加强学校间的合作，致力于构建具有上海特色的气象科普教育体系。在最近的活动里，亚太台风研究中心的李永平专家和市教师教育学院的赵伟新教研员分别进行了专题讲座和教育培训。未来，联盟拟深化气象及科研资源融合，致力于为青少年气象科技创新人才培养打下坚实基础。针对此气象科普教育模式，您如何评价其激发青少年对气象科学兴趣的能力？
