近期，山东大学发布了一项政策，决定暂时停止对27个本科专业的招生。这一决策迅速引起了公众的极大关注。众多高校学子普遍表达了他们面临的“出路堪忧”的困境。需指出的是，这种现象并非山东大学独有。当前，高等教育界正在进行专业调整与改进，且这一过程正在加快。
专业调整现状
2024年，根据教育部公布的数据，我国新增了1673个与国家战略高度融合的专业，并相应地取消了1670个与经济社会发展不相适应的专业。众多高等院校对此调整给予了积极反馈，其中山东大学采取了停招27个专业的措施，这些专业包括金融工程等，同时，还取消了10个专业，书法学便是其中之一。我国各高校在专业设置方面，普遍呈现出两种并存的现象：一方面是专业撤销与增设同时进行，另一方面则是新旧专业交替更新。
解决就业矛盾
目前，众多曾经备受欢迎的专业正遭遇挑战。经济和产业结构的变迁导致某些专业人才供过于求。以一度备受瞩目的传统制造业为例，毕业生在就业市场的竞争力有所下降。专业与市场需求之间的匹配度问题日益凸显，这进一步加剧了就业压力。因此，我国高校正在积极对专业设置进行优化调整。该措施旨在实现高等教育资源配置与社会需求的协调，从而缓解就业市场的结构性问题。
顺应产业变革
科技与产业变革正快速向前发展。人工智能等新兴产业正崛起，并对经济及社会结构产生深远影响。在全球竞争日益激烈的今天，掌握先进技术的优势愈发显著。高等教育作为培养人才和推动科技创新的核心领域，必须紧密对接国家的发展战略。众多高校积极开设人工智能、大数据科学等新兴学科与专业，以增强专业建设与国家需求的匹配度。
聚焦关键领域
目前正处于专业调整的关键时期，科技前沿及国家战略重点领域受到高度重视。战略性新兴产业相关专业数量不断攀升，涵盖新能源、生物医药等多个重要领域。高校专业设置与产业需求紧密对接，人才培养与高质量发展的契合度显著提高。高校增设了急需紧缺的学科专业，推动各专业间的深度融合，致力于更有效地支撑国家战略的推进。
应对时代变化
各专业领域各自拥有特有的“发展路径”和时代赋予的使命。当前，专业被撤销已成为社会进步的必然趋势。即便是当前备受关注的学科，未来也可能与经济社会发展产生脱节。在人工智能时代，技术和市场环境正快速变化。单纯的专业调整已不足以满足社会对人才的需求。高校应当构建联合培养体系，以推动各学科之间的合作，并提升学生的创新实力。
专业设置方向
在设定专业时，高校需紧跟市场潮流、就业走向及国家发展蓝图。专业调整不仅关乎数量变化，更需注重质量和结构的优化。院校需依据市场需求和国家战略，灵活调整专业设置。展望未来，专业调整将不断深入，旨在确保高等教育培养的人才满足社会发展需求，助力我国教育强国目标的实现，并推动国家现代化进程。
高校专业调整是否能够切实解决人才培养与社会需求之间的冲突？这一矛盾是否能够得到显著缓解？
