近期，《学生欺凌预防教育指南》新书发布会引起了众多家长及学生的广泛关注。在此次活动中，华东师范大学的任海涛教授进行了一场内容丰富的演讲。
亲子同伴关系讲解
任海涛在分享会上阐述了构建亲子及同伴关系的方法。他强调，稳固的亲子关系对孩子成长至关重要，父母应增加陪伴时间，关注孩子的内心世界。同时，他建议培养孩子的分享与包容精神，这有助于他们融入集体，享受与朋友相处的快乐与成长。
科学用脑提升效率
任海涛就科学用脑进行了多角度的深入分析。他指出，大脑资源是有限的，大脑运作存在一定限制，且不同年龄阶段的学习节奏各异。以3至6岁儿童为例，家长需引导孩子培养良好习惯，助力大脑神经元连接的发育，并教授孩子科学的学习技巧，以此提升学习成效。
剖析教育改革政策
任教授基于当前教育面临的现实挑战，阐述了国家减轻学生学业负担政策形成的理由。当前，学生面临学业负担沉重、校外培训机构管理混乱以及家庭经济压力增大等问题，教育改革变得尤为迫切。他详细解析了“双减”政策的具体内容、预期目标实现路径以及基础教育改革的理论基础，旨在帮助家长和学生深入理解政策精神，从而调整和优化学习方法。
学生不同阶段指引
任海涛就不同年龄段儿童提出了具体建议。对于1至2岁的幼儿，他们倾向于抛掷物品和四处爬行，这些行为有助于大脑发育，家长应提供适当的空间。在3至6岁阶段，家长应协助孩子培养良好习惯，这对他们的社会化进程和情商发展至关重要。至于7至12岁的儿童，家长需留意孩子是否遭受欺凌，并指导他们关注自身优点，而不仅仅是学业成绩。
学生欺凌防治方法
任海涛在学生欺凌防治领域提出了多种策略。他建议家长应多与孩子交流校园事务，并指导他们进行社交技能的模拟训练。面对搬家或转学的情况，家长可邀请附近的孩子共进餐，利用孩子中的领导者协助新环境中的孩子融入，从而减少孩子被孤立和遭受欺凌的风险。
关注孩子身心健康
会议同样关注了儿童常见的困扰。在孩子情绪低落时，建议家长从学业成绩和社交关系等方面帮助孩子解开心理困扰；针对孩子注意力分散的问题，指导家长认识到陪学、合理安排时间以及关注大脑健康的重要性。任海涛指出，在当前教育改革强调公平和个性发展的背景下，孩子的身心健康、学习及人际交往都应受到重视。
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