2月7日，教育部官方网站发布了《中小学生学籍管理办法》的修订版。该修订版在多个方面进行了调整和规范化处理，对于解决当前学籍管理中的突出问题具有显著的重要性。
修订亮点
新修订的《办法》包含五章三十条内容，对六个领域进行了更新。该办法对学籍及其相关概念进行了清晰的界定和分类，为管理提供了更精确的参考标准。同时，对各级学籍管理部门的职权进行了合理调整，赋予地方更多自主管理权限，从而增强了管理的针对性和适应性。在全国范围内，学校和相关部门将依据新的权力配置开展相关工作。
信息系统架构得到优化，其清晰的结构有助于提升学籍信息处理的速度。此外，国家与地方学籍系统的职能已明确划分，有效避免了职能重叠及管理上的混乱，显著增强了学籍管理的科学性。
突出问题回应
教育部基础教育司相关负责人在接受记者采访时指出，《办法》着重解决了学籍管理中的关键问题，并在促进教育公平方面展现了多方面成效。具体来说，对跨省及省内转学的条件进行了更细致的规定，确保了不同转学情形均有明确规范。此前，不同地区在转学手续上存在不一致，这给部分学生转学带来了不便。新出台的规定将有效消除这一困扰。
针对空挂学籍、人籍分离、重复学籍等问题，第15条提出了具体应对措施。它详细规定了转学过程中各项手续的办理时间和操作规范。要求在规定时间内完成转接核办，确保转学流程的顺利进行，同时防止了推诿和拖延现象。
定期学籍核准
《办法》第25条明确规定，学校需每学期至少对学生学籍进行一次审核。此规定旨在确保学生身份与学籍信息相符，确保学籍资料的真实性与准确性，并确保学籍变更流程的完整性。鉴于学校学生数量众多，从几十到上千不等，定期进行学籍审核有助于提升管理秩序。
一旦检查发现存在人员与学籍不匹配、学籍空挂等情况，学校需迅速且严格地进行处理。此举旨在保障学籍信息的真实性与可信度，向教育部门准确反映学生状况，进而促进教育资源的公平分配，并维护学生的合法权益。
特殊学籍管理
针对不同类别学生的学籍管理需求，《办法》对特殊教育学生及专门学校学生等群体制定了具体规定。鉴于特殊教育学生拥有独特的学习特性与成长轨迹，该规定明确了相应的学籍管理措施，旨在确保这些学生能够获得受教育的机会。
对境外留学生及高中阶段职业教育与普通教育融合的学生群体，制定了特定的规定。此类全面而详尽的管理策略，有助于应对基础教育领域的多元化发展趋势，并为基础教育改革进程提供坚实的支持。
应用服务优化
本次重点强化了学籍服务功能的改进及人性化的关注。具体明确了学生的电子教育身份，有助于学校及教育机构实施更细致的管理，同时，学生亦能通过这一身份便捷地获取各类教育资源。
学籍管理移动端建设方面提出了具体要求。学生和家长无需携带众多纸质材料四处奔波办理学籍相关事务。移动端操作便捷，显著提升了服务效率，充分展现了学籍管理的人性化特点。
信息安全要求
学籍数据与学生个人信息安全持续受到广泛关注。《办法》针对学籍管理中的安全制度及数据信息安全提出了具体要求。学校和教育机构需采取有效防护措施，保障学生信息不遭泄露或不当使用。
采用技术措施确保学生学籍资料的安全，避免资料被非法获取或篡改。若发生安全事件，相关责任部门需承担相应责任，并确保每位学生的信息安全得到维护。
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