近期，江西传来一则鼓舞人心的新闻。2024年，江西省职业院校技能大赛中物联网应用开发项目在江西旅游商贸职业学院隆重开幕。该活动是江西省内职业院校在物联网领域技能竞赛的重要盛事，其中蕴含着丰富的价值点和亮点。
大赛背景与规模
江西省教育厅承办的此次赛事享有显著权威。全省共有46支队伍参赛，参赛学生总数达92名。这一参赛规模显现了职业院校对物联网教育和人才培养的高度关注。来自全省各地的学生汇聚一堂，携带着丰富的专业知识和技能，均渴望在比赛中展示自我。在就业市场需求和科技进步的背景下，物联网技能大赛有助于激发更多学生投身这一前沿领域。
江西省各职业院校在物联网人才培养方面倾注了大量资源，致力于向该新兴产业输送高素质人才。此举对江西省物联网产业的进步起到了显著的促进作用。
江西应用技术职业学院在本届竞赛中表现卓越。其中，信息工程学院表现尤为显著。在李聪和谭志刚两位老师的悉心指导下，由23网络01班的罗秋兵和23物联网04班的郭定炜构成的团队荣获了一等奖。此外，王伟和李聪两位老师指导的23物联网05班的蔡峰与23物联网02班的黄宁所带领的队伍也获得了二等奖。这些荣誉是他们日常刻苦训练和深厚知识储备的结晶。学院内部的教学体系与师资力量显然是培养出如此优秀团队的关键。这些获奖学生前程似锦，未来有望成为物联网领域的新生力量。
赛项考察内容
本赛事针对物联网实际工作环境，对参赛者的综合能力进行全面评估。选手需具备物联网设备选择和工程设计的基本技能，这相当于建造大楼前的蓝图设计。他们必须按照规定进行科学的设计选择。此外，选手的物联网软硬件安装与调试技巧同样关键，它直接影响到系统的稳定运行。同时，物联网系统的构建、平台配置与管理、应用开发等方面的能力也是评价的重点。而且，职业素养也是考察内容之一，一个出色的物联网从业者不仅需具备技术能力，还必须拥有高尚的职业道德和积极的工作态度。
真实任务要求
选手需运用专业设备和工具执行操作。他们需根据项目具体需求，进行系统设计、安装、构建、调试、配置以及开发，确保一套稳定的物联网系统能够运行。此过程模拟了实际物联网项目的操作流程。选手需以专业工程师的标准，处理系统开发中出现的各种问题。这一过程有助于增强他们解决实际问题的技能，为将来进入职场打下坚实基础。此类竞赛对选手在物联网项目各阶段的能力进行了全面检验，具有显著挑战性。
教学科研的反思与探索
信息工程学院在大赛结束后，对经验进行了深入反思。他们坚定地将“以赛促教、以赛促学”作为后续发展的核心指导思想。面对物联网技术的迅猛发展，加强物联网应用技术的教学和研究显得尤为迫切。学院在推动产业数字化转型方面，追求更高的目标。致力于探索教育与产业更深层次结合的新途径，以期物联网技术更有效地解决实际产业问题，促进企业产业升级。培养的学生能够满足社会发展的需求，为我国物联网领域的发展贡献高质量的技术和技能人才。这展现了职业院校对社会需求积极回应的立场。
赛事的广泛意义
此次赛事的深远影响远超比赛本身范畴。参赛学生得以展示个人才华，积累经验，增强技能。对学院来说，这是检验教学质量，识别教学短板，推动教学改革的途径。从行业及社会视角来看，该赛事对江西省物联网领域的人才储备及发展起到了显著促进作用，有助于提升全省物联网技术的整体水平。众多选手的成长将有力推动整个物联网行业的进步。
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