教师的奉献精神常常令人感动。在湛河区开源路小学，一名英语教师朱文柯，尽管右脚受伤行动受限，却依然坚守讲台，其事迹在学校广为流传，被誉为敬业精神的楷模。
意外受伤心系教学
12月4日晚，朱文柯不幸脚踝扭伤，疼痛难忍，以至于无法行走。尽管如此，她仍心系学生的课程。仅休了两日，再加上周末休息，她便尽力恢复。医生为她右脚安装了护具，她便急于重返课堂。鉴于所教为毕业班学生，学习进度不容延误，对学生学业，她始终视为首要。
朱文柯所展现的敬业精神，与众多教师内心的真实写照相契合。他们普遍将学生的利益置于至高无上的位置，将个人痛苦置于次要。在教师这一职业中，肩负着培养学生成长的重任，这份责任之重不言而喻。正是这份责任感，使得朱文柯即便身受伤痛，依然坚持正常授课。
领导同事关心
校方对朱文柯亦表现出关怀，教师们亦乐于代她授课。但学校每位教师的教学压力均较大。朱文柯对此心知肚明，不愿因个人伤病加重他人负担，她坚信只要自己能坚持，便不愿打扰他人。此行为彰显了她的仁慈与责任感。在集体中，成员间相互体谅、相互关照，同时亦兼顾整体利益，朱文柯恰如其分地展现了团队精神中的个人责任。
观察中发现，教师们的教学负担较重。尽管如此，她选择主动面对挑战。她的这种坚定立场，体现了对教师职业的深厚敬意，她不愿因伤病而放弃教育使命。
学生的感动与回报
12月11日上午10时左右，朱文柯老师拄着拐杖步向六班教室。学生们的行为充满了温暖。他们见到受伤的朱老师仍坚持授课，纷纷起立鼓掌。这种出自内心的敬佩与喜爱，让人倍感感动。学生们自发地帮助朱老师拿课本，搀扶她行走，甚至有人搬来椅子，让她能够坐下授课。
教师投入全部心力，学生便能深切体会到其中的关爱与专业精神。在六（6）班，学生们纷纷以各自的方式向朱文柯表达感激。他们勤奋学习，积极参与课堂，通过实际行动向朱老师传达自己的理解与感激。感恩之心，在此事中表现得尤为突出。
课堂上的坚持
朱文柯即便身体受伤，教学态度依旧严谨。她佩戴扩音设备，精心准备课程。在课堂上，她竭力使教学内容生动有趣，与学生共同参与英语歌曲演唱、观看英语动画，以此吸引学生的注意力。尽管行走不便，她仍坚持站立授课，认为这有助于与学生的互动。她通过声音、表情等手段，尽力感染每一位学生。
尽管右脚肿胀带来不适，她一站上讲台，便将病痛抛诸脑后。这种坚韧的意志力，不仅彰显了她对教学的深切情感，而且每一节课都倾注了她的满腔热忱。这种教师的精神风貌，确实值得我们的高度赞誉。
大家的敬佩
朱文柯的英勇事迹在学校内引发了广泛的关注。副校长王显梅对她高度评价，认为她责任心卓越，敬业精神令人敬佩。校长巴曙光指出，朱文柯的行为体现了教师的职业操守和责任担当，深深打动了全校师生及家长。在校园中，朱文柯的精神风貌受到了一致认可，此举也是对积极向上价值观的积极传播。
学生们对朱老师表达出深深的敬意，黄一菲承诺会努力学英语，不让朱老师担忧。孔维宸及其他众多同学亦期望朱老师早日康复，并表示愿意在课余时间协助朱老师。这种尊敬与关怀成为了朱文柯持续奋斗的强大动力。
敬业精神的传播
朱文柯的行为展现了个人在病痛中坚持授课的勇气，这不仅是对教师职业精神的践行，更是其传播的体现。在校园中，这种精神正深刻地影响着每一位师生。它教导教师们应将学生利益置于首位，肩负起责任与担当；同时，它也教育学生要珍惜老师的辛勤付出，培养对学习的热爱。
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