11月27日，云南林业职业技术学院石林校区举办的活动备受瞩目。该校团委携手多部门共同开展了“非遗文化进校园”活动。该活动既是文化传承的创新实践，亦为校园特色教育增添了新途径。
活动的区域设置
本次活动中，精心划分了多个区域。非遗展示区与非遗体验区共设有7个展示区，包括彝族（撒尼）刺绣等，以及3个体验区，如手绘刺绣创意书签等。这样的布局旨在让学生全面认识非遗文化。活动举办地点位于学院石林校区，该校区平日以林业技术教学为主，如今却因非遗活动而弥漫着浓厚的文化氛围。各个区域涵盖了众多非遗项目，为学生近距离接触非遗创造了机会。
在非遗展示区域，该布局设计有效地促进了非遗文化的多样化呈现。传承者身着传统的撒尼服饰，通过多样化的展示手段，全面展示了非遗项目，涵盖精致实物、详尽的图文资料以及现场技艺展示等。这些丰富的展示内容，完美展现了石林非遗文化的独特魅力。在此特定校区空间中，成功营造了一个全面的非遗文化氛围。
活动中石林木雕展示
石林木雕在活动中扮演着独特的角色。在非遗展示区的众多项目中，石林木雕尤为引人关注。其独特的质感和精湛的工艺，彰显了石林地区的文化风貌和艺术特色。现场木雕传承人的展示，使得这一鲜为人知的传统技艺得以跃然眼前。
此处所见的石林木雕不仅是艺术品，更是承载文化的媒介。木雕的纹理与形状，无不彰显着非遗传承者的辛勤付出。这些作品揭示了石林地区雕刻艺术的演变轨迹，同时展现了当地居民生活方式与审美情趣的历史变迁，使年轻一代对家乡文化的丰富内涵有了更深刻的理解。
火草纺织技艺的呈现
展品中，火草纺织技艺相关作品备受关注。这些作品在展示区中显得格外引人注目。该技艺所制衣物历史悠久，彰显了当地传统手工艺的精湛水平。
非遗传承者细致地向学生们讲解其制作步骤及文化内涵。学生们在衣物鉴赏中，仿佛穿越时空，目睹了数百年前居民采集火草、细致织造的画面。这不仅是对一种织造技术的呈现，也象征着对古老生活方式的缅怀。这项技艺经过时间的磨砺，难得地在校园中亮相，让年轻学子得以洞察非遗技艺背后的辛勤与智慧。
动手创作环节的意义
动手创作环节在活动中具有显著意义。非遗领域的指导教师在此环节扮演着关键角色。他们详尽阐述手工制作的具体步骤及技巧，帮助学生更深入地理解非遗文化的精髓。
学生们在活动环节中踊跃参与，通过图案挑选、拼贴剪裁等步骤制作创新手工制品。此举不仅增强了他们对非物质文化遗产的认知，还让他们亲身体验到传统技艺所承载的文化精髓。在校园这一特定场所，动手实践成为了学生们与非遗文化紧密相连的纽带。
活动后续发展展望
此次活动的开展，对非物质文化遗产的传承具有重大影响。它为青年学子提供了深入接触和体验非遗文化的平台，同时，也为非遗的传承和进步注入了新的生机与活力。
云南林业职业技术学院团委对未来计划已有清晰安排。在接下来的工作中，学院将深化与地方的合作关系。通过优化资源配置，计划引入更多非物质文化遗产项目。此举将使非遗文化在校园内持续焕发光彩，促进非遗技艺的代际传承，并为非遗的保护和传承开辟更宽广的发展平台。
对非遗文化传承的思考
非遗文化融入校园活动将带来多方面的正面效应。此举使得非遗文化不再局限于传统的传承范围，而是步入充满生机的校园环境。以今日云南林业职业技术学院的活动为例，这仅是此类活动的初步尝试。
这些问题值得我们深入思考。首先，如何使非遗文化在校园内真正扎根，而非仅仅流于形式？其次，在生活节奏迅速的当下，如何激发年轻人对传统非遗文化的长期关注？这无疑有助于非遗文化在校园中的进一步繁荣。我们期待社会各界及广大读者对此展开积极讨论，并欢迎对本文的讨论内容点赞及分享，共同展望非遗文化的未来发展。
