近期，在上海盛大举办的第十三届“拨动学生心弦的艺术”长三角地区中小学班主任基本功大赛受到了广泛关注。这场在教育界颇具盛名的赛事吸引了众多目光。其中，合肥教师的卓越表现格外引人瞩目。
科大附小教师王亚蝶夺冠
王亚蝶老师，作为中国科学技术大学附属小学的一名教师，其为人称道。在各类竞赛的舞台上，她凭借其卓越的专业能力和扎实的基本功，充分彰显了个人的才华。2023年10月，在上海的竞赛中，她凭借出色的表现，荣获小学组综合奖一等奖。此外，她还赢得了带班育人方略一等奖、主题班会一等奖、情景模拟一等奖等多个奖项。在此之前，她在安徽省班主任基本功大赛中已崭露头角，勇夺桂冠。这些荣誉犹如勋章，见证了她在教育领域的辛勤耕耘。王亚蝶老师的成功并非偶然，她在日常的班主任工作中，必定是深入钻研教育理念，全身心投入到教学工作中，从而取得了如此辉煌的成就。她已经成为众多教师学习的榜样。
合肥市第46中学的黄凤鸣老师，作为该校实力派教师的杰出代表，在最近举办的大赛中荣获初中组综合奖二等奖。特别值得一提的是，黄老师在安徽省班主任基本功大赛中已取得优异成绩，摘得桂冠。她的出色教育才能和创新思维在比赛中得到充分展现，这充分证明了黄老师在日常教学中对个人素养的高度重视和对每一位学生的细致培养。
包河区成绩突出
合肥市包河区在整体成绩上表现出色，位居首位。在长三角地区中小学班主任基本功大赛中，众多城区展开了激烈的竞争。包河区凭借卓越的表现，成功脱颖而出。在该赛事中，该区不仅获得了最高等级的奖项，单项奖的获奖数量也最多。值得注意的是，过去8年中，无论是综合奖还是单项奖，包河区的获奖次数始终位于最前列。这些数据充分揭示了包河区在教育人才培养方面的显著优势、丰富资源，以及其在班主任专业技能提升方面的持续努力。
包河区之所以能取得显著成就，主要归功于众多教育工作者的辛勤付出。他们坚持不懈，让该区在众多高规格竞赛中频现亮点。同时，包河区连续多年保持领先，这显然与其一套成熟且稳固的教育战略体系密不可分。
大赛的考察与意义
本次赛事的核心目标是显著提升班主任的育人技巧与职业素养。活动共分为四个主要部分：讲述育人故事、展示班级管理策略、设计主题班会和进行情境模拟。在讲述育人故事环节，重点评估班主任对日常教育中感人故事的挖掘以及教育经验的提炼；而在设计主题班会环节，则着重考察班主任是否拥有创新且有效的教学方法，旨在激发全班学生的学习兴趣。教育理念、管理技巧、创新思维和应变能力等关键要素贯穿赛事始终。这不仅是一场竞赛，更是一个展示的平台。它为长三角地区的教育交流与合作提供了高质量的交流机会。来自各地的优秀班主任在此交流经验，分享智慧，共同推动教育行业的整体发展。
包河区重视班主任培养工作
包河区在教育发展的过程中，对班主任角色的重要性有着深刻的理解。该区域长期高度重视班主任的培养工作。视提升班主任队伍的整体素质为极其关键的任务，这一策略与提高教育质量、促进学生全面发展紧密相联。
包河区在班主任培养领域实施了多项综合策略。首先，该区对培养机制进行了创新，这一创新可能涵盖从培训教材到培训模式的全方位变革。其次，他们构建了一个多元化的培养体系，包括线上线下培训，以及理论与实践相结合的培养方式。再者，包河区定期组织班主任培训活动，旨在确保班主任能够不断吸收最新的教育理念。
激励机制的重要性
包河区已推行强化激励措施。该措施针对班主任在岗位上的卓越表现给予表彰和奖励。表彰方式丰富多样，涵盖颁发荣誉证书、物质激励以及职称评定方面的优惠政策。这一措施犹如为班主任工作注入活力，点燃了他们的工作激情，显著增强了他们的创新能力。在激励机制的助力下，班主任工作更加主动积极，充满热情地培育学生和管理班级。此外，其他教师目睹这一奖励体系，也增强了提升个人业务能力的动力，进而共同促进包河区教育水平的提升。
包河区的未来规划
包河区未显现出任何停歇迹象。该区计划加强班主任团队建设，目标在于全面提升中小学班主任的专业能力和教育质量。基于现有的成功经验，他们将持续寻求更多高效的班主任培养方法，以促进教育事业的优质进步。包河区展现了坚定的决心和充足的信心，深刻认识到班主任队伍素质的提升对于整个教育体系的发展具有极其重要的推动作用。
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