当前，教育国际化趋势下，深圳职业技术大学在国际交流与合作领域取得了显著成就。无论是为泰国提供职业教育支持，还是培养出众多优秀学子走出国门深造，均成为备受瞩目的焦点。
深圳职大国际交流开启泰国之旅
2024年2月，深圳职业技术大学国际交流合作团队赴泰国教育部展开交流。他们详尽调研了泰国新能源汽车职业教育的现状及需求。此举充分展现了深圳职大积极拓展国际教育市场的决心。经过数月的精心准备，至6月，双方已取得显著成果。这不仅是一次普通的交流合作，更标志着深圳职大在国际职业教育领域已开始布局。成果的迅速推进，亦彰显了深圳职大的实力。
此次交流合作并非偶然现象。在全球化的趋势下，各国职业教育之间的相互学习已成为一种必然趋势。深圳职业大学敏锐地捕捉到了这一机遇，主动与泰国相关部门展开交流合作，此举完全符合时代发展的需求。
定制课程与师资培训
深圳职业技术学院在泰国合作中实施了多项具体且富有成效的措施。学院特别研发了五门新能源汽车技术的英文课程及相应的实践项目。6月份，学院成功举办了针对泰国职业院校的首期新能源汽车师资培训。这些举措显著提升了泰国在新能源汽车教育领域的水平。该定制化课程紧密贴合了泰国新能源汽车产业发展的趋势。
从师资培训的视角来看，此举代表了我国向泰国职业教育领域输出资源。该培训项目以数据为证，为期8天，每日时长达10小时，充分体现了双方在合作中投入的辛勤努力与宝贵时间，同时也揭示了知识与技术交流的深度与广度。
与泰国学院的人才培养合作
深圳职业技术大学与泰国东方技术学院的关系日益紧密。两校已正式签订合作协议，旨在为泰国比亚迪产业链输送技术人才。鉴于泰国比亚迪产业链对技术人才的需求迫切，深圳职大主动提供支持。这一合作对泰国职业教育及比亚迪相关产业的发展均具有显著的促进作用。
泰国当地因此获得了优质的技术人才输送渠道，同时也有利于比亚迪在泰国的业务进一步繁荣。对于深圳职业技术学院来说，这更是扩大其国际影响力的关键路径。
深圳职大老师线上培训
自2024年6月起，深圳职业技术学院的崔宏巍、马德粮、梁松峰三位教师启动了线上培训项目。培训涵盖了新能源汽车技术的基础理论、设备操作原理及教学方法等多个方面。此外，他们还精心编制了针对泰国产业发展需求的专业建设方案。借助线上平台，这些教师克服了地理障碍，将知识传递至泰国，助力当地教育发展。
当前，线上培训在国际交流领域展现出了高效且实用的特性，成功突破了地域界限。该模式涵盖的内容既全面又详尽，从基本理论到教学技巧的传授，充分展现了深圳职大教师队伍的专业素养与教学能力。
马德粮的泰国实地培训
教师马德粮于2024年7月在泰国对东方技术学院的教师开展了新能源汽车技术培训。他的培训方式注重实践，使得知识的传授更为直观。在泰国当地进行培训，能够根据实际情况灵活调整内容和方式，并促进与泰国教师之间的有效沟通与互动。
深圳职业技术学院的此次实地培训显示出与泰国职业教育合作的不断深化，以及教学交流的逐步推进和持续发展。
国际交流助力学生发展
深圳职大通过国际交流合作，助力学子们踏上世界舞台。例如，廖毓原同学在国内锻炼了三个月后，前往迪拜，成为比亚迪中东非洲汽车售后技术服务工程师。这一成就充分展示了深圳职大国际交流合作的成效。这一成果不仅推动了学生个人的成长，也验证了深圳职大“教学与产业相结合”模式的成功。
学校如同连接两岸的桥梁，而国际交流与合作则为学生们搭建了一条通往世界的道路。在你们周围，是否也有因学校国际交流合作而迈向国际舞台的案例？诚挚邀请大家点赞、转发此篇文章，并在评论区展开讨论。
在全方位的国际交流与合作中，深圳职业技术学院认真践行其职责。该校不仅成功开发了联合国教科文组织数字化教席职教英文版在线课程两门，还致力于构建新能源汽车领域的全球数字技术职教示范课程。“教随产出”的模式标志着中国教育对外开放水平的提升，既服务于出海企业，又传播了文化知识与价值观念。深圳职大国际交流合作团队在自我提升的过程中，将持续向世界传递中国职业教育的声音。
